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科目: 來源: 題型:

如圖,已知向量
a
,
b
,
c
.求作:
a
+
b
-
c
.(不要求寫作法,但要寫出結論)

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)a•a2•a3-a8÷a2;               
(2)(
1
2
-2-23×0.125+20110+|-1|.

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科目: 來源: 題型:

“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產品暢銷省內外,現(xiàn)有一個產品銷售點在經銷時發(fā)現(xiàn):如果每箱產品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產品漲價1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現(xiàn)該銷售點每天盈利600元,同時又要顧客得到實惠,那么每箱產品應漲價多少元?
(2)若該銷售點單純從經濟角度考慮,每箱產品應漲價多少元才能獲利最高?

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線OC,BC的函數(shù)關系式分別是y1=x和y2=-x+6,兩直線的交點為C.
(1)點C的坐標是(
 
,
 
),當x
 
時,y1>y2?
(2)△COB是
 
三角形,請證明.
(3)在直線y1找點D,使△DOB的面積是△COB的一半,求點D的坐標.
(4)作直線a⊥x軸,并交直線y1于點E,直線y2于點F,若EF的長度不超過3,求x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

把一個含45°角的直角三角板BEF和一個正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點和正方形的頂點B重合,聯(lián)結DF,點M,N分別為DF,EF的中點,聯(lián)結MA,MN.
(1)如圖1,點E,F(xiàn)分別在正方形的邊CB,AB上,請判斷MA,MN的數(shù)量關系和位置關系,直接寫出結論;
(2)如圖2,點E,F(xiàn)分別在正方形的邊CB,AB的延長線上,其他條件不變,那么你在(1)中得到的兩個結論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖:AD∥BC,AE平分∠BAD,CD與AE相交于M,且∠3=∠E,試說明:AB∥DC.

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科目: 來源: 題型:

如圖 ①,點P是正多邊形A1A2A3…An的邊A2A3上一點(不與點A2,A3重合),M是A2A3延長線上一點,連結A1P.
(1)當n=3時,如圖 ②所示,將線段A1P繞點P順時針旋轉60°得到線段PN,連結A3N.
(i)求證:∠A2A1P=∠NPA3
(ii)求∠NA3M的大。
(2)當n=k(k≥4)時,將線段A1P繞點P順時針旋轉
(k-2)•180°
k
得到線段PN,連結A3N.試猜想∠NA3M的大小,并說明理由.
 

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解方程組:
(1)
3x+2y=47
3x-2y=19

(2)
x
y
=2
x+4y-6=0

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是圓O的直徑,AD、BC都垂直于AB,AD=13cm,BC=16cm,DC=5cm,點P、Q是動點,點P以1cm/s的速度由A向D運動,同時Q從C向B以2cm/s的速度運動,當其中一點到達時,另一點同時停止運動.
(1)當P從A向D運動t秒時,四邊形PQCD的面積S與t的關系式;
(2)是否存在時間t,使得梯形PQCD是等腰梯形?若存在求出時間t,若不存在說明理由;
(3)是否存在時間t,使得PQ與圓相切?

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已知x+y-3=0,則2y•2x的值是( 。
A、6
B、-6
C、
1
8
D、8

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同步練習冊答案