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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

張大伯計(jì)劃建一個(gè)面積為72平方米的矩形養(yǎng)雞場(chǎng)，為了節(jié)約材料，雞場(chǎng)一邊靠著原有的一堵墻（墻長(zhǎng)15米），另外的部分（包括中間的隔墻）用30米的竹籬笆圍成，如圖．
（1）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助張大伯設(shè)計(jì)出圍養(yǎng)雞場(chǎng)的方案．
（2）在上述條件不變的情況下，能?chē)霰?2平方米更大的養(yǎng)雞場(chǎng)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知y+4和x成正比例，且x=3時(shí)y=1求x=-5時(shí)y的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在一個(gè)不透明的口袋中裝有紅、白、黑三種顏色的小球若干個(gè)，它們只有顏色不同，其中有白球2個(gè)、黑球1個(gè)．已知從中任意摸出1個(gè)球得白球的概率為數(shù)學(xué)公式．
（1）求口袋里有多少個(gè)紅球；
（2）求從袋中一次摸出2個(gè)球，得一紅一白的概率．要求畫(huà)出樹(shù)狀圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用若干個(gè)小立方體搭一個(gè)幾何體，其俯視圖和左視圖如圖所示，根據(jù)俯視圖、左視圖，請(qǐng)你畫(huà)出該幾何體可能會(huì)出現(xiàn)的主視圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

某校八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的有60人，占總?cè)藬?shù)的數(shù)學(xué)公式，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示這部分學(xué)生的扇形的圓心角是________°，在這幅圖中表示良好等級(jí)的圓心角是120°，則達(dá)良好等級(jí)的學(xué)生有________人．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，四邊形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，EC∥AD，DE∥BC，若S△BEC=1，S△ADE=3，則數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，∠AGC和∠ECF互余，CF⊥CG，CF平分∠ACE，且∠BAC=120°，則∠ECF=________°．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查初中2010級(jí)同學(xué)每天（除課間操外）的課外鍛煉時(shí)間．
（1）確定調(diào)查方式時(shí)，甲同學(xué)說(shuō)：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說(shuō)：“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說(shuō)：“我到初中2010級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”．請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理；
（2）他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則他們共調(diào)查了多少名學(xué)生？請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校初中2010級(jí)共有240名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)每天（除課間操外）課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)．
（注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°．）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如果2，3，6與x能組成比例，那么x的值可以是________（只要寫(xiě)出一個(gè)數(shù)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為5和6，則它的面積是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案