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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

a,b為有理數(shù),在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a,b,0三者之間的大小關(guān)系是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知質(zhì)量一定的某物體的體積V(m3)是密度ρ(kg/m3)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該物體的體積V與密度ρ的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)該物體的密度ρ=3.2Kg/m3時(shí),它的體積v是多少?
(3)如果將該物體的體積控制在10m3~40m3之間,那么該物體的密度應(yīng)在什么范圍內(nèi)變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

當(dāng)x=2009時(shí),化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式+2=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)在做一道題:求代數(shù)式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1當(dāng)x=-1時(shí)的值.由于將式中某一項(xiàng)前的“+”號(hào)錯(cuò)看為“-”號(hào);所以他得出的答案是7.那么該同學(xué)把________項(xiàng)的符號(hào)看錯(cuò)了.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某農(nóng)場(chǎng)興修水利,派出48人完成挖土和運(yùn)土工作,如果每人每天平均挖土5方或運(yùn)土3方,應(yīng)怎樣分配挖土和運(yùn)土人數(shù),才能使挖出的土及時(shí)運(yùn)走?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀理解:
某校二(1)班學(xué)生到野外活動(dòng),為測(cè)量一池塘兩端A,B的距離,設(shè)計(jì)出如下幾種方案:
(Ⅰ)如圖先在平地取一個(gè)可直接到達(dá)A,B的點(diǎn)C,再連接AC,BC,并分別延長(zhǎng)AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后測(cè)出DE的距離即為AB之長(zhǎng).
(Ⅱ)如圖(2),先過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線BF,再在BF上取C,D兩點(diǎn),使BC=CD,接著過(guò)點(diǎn)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則測(cè)出了DE的長(zhǎng)即為A,B的距離.
閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)方案(Ⅰ)是否可行,理由是______.
(2)方案(Ⅱ)是否可行,理由是______.
(3)方案(Ⅱ)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是______,若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組中的兩項(xiàng)屬于同類項(xiàng)的是


  1. A.
    a2b與ab2
  2. B.
    2a與-3a
  3. C.
    a3與x3
  4. D.
    32與a2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,小李準(zhǔn)備建一個(gè)蔬菜大棚,棚寬4米,高3米,長(zhǎng)20米,棚的斜面用塑料布遮蓋,不計(jì)墻的厚度,請(qǐng)計(jì)算陽(yáng)光透過(guò)的最大面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

甲、乙分別自A,B兩地同時(shí)相向步行,2小時(shí)后在中途相遇.相遇后,甲、乙步行的速度都提高了1千米/小時(shí).當(dāng)甲到達(dá)B地后立刻按原路向A地返行,當(dāng)乙到達(dá)A地后也立刻按原路向B地返行.甲、乙兩人在第一次相遇后3小時(shí)36分又再次相遇,那么A、B兩地的距離是________千米.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

x2是非負(fù)數(shù)表示為:________.。ㄓ眠m當(dāng)?shù)姆?hào)表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案