已知兩條線段的長(zhǎng)為5cm和12cm，當(dāng)?shù)谌龡l線段的長(zhǎng)為                                   cm時(shí)，這三條線段能組成一個(gè)直角三角形。

如圖，在中，，平分，CD=1 cm，那么點(diǎn)到邊所在直線的距離是 cm.

命題“等腰三角形的兩個(gè)底角相等”的逆命題是_____。

Rt△ABC的斜邊AB的長(zhǎng)為10cm，則AB邊上的中線長(zhǎng)為_(kāi)____ cm ．

如圖，在三角測(cè)平架中，AB=AC，在BC的中點(diǎn)D處掛一重錘，讓它自然下垂．如果調(diào)整架身，使重錘線正好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，那么就能使BC處于水平位置．其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理是：                    ．

等腰三角形一邊長(zhǎng)為2cm，另一邊長(zhǎng)為5cm，它的周長(zhǎng)是_____cm．

已知：如圖，BD為△ABC的的角平分線，且BD=BC，E為BD延長(zhǎng) 線上的一點(diǎn)，BE=BA，過(guò)E作EF⊥AB，F為垂足．下列結(jié)論：①△ABD≌△EBC； ②∠BCE+∠BCD=180°； ③AD=AE=EC；④BA+BC=2BF．其中正確的是（    ）

    A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．①②③④

折紙是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，也是每一個(gè)人從小就經(jīng)歷的事，它是一種培養(yǎng)手指靈活性、協(xié)調(diào)能力的游戲，更是培養(yǎng)智力的一種手段．在折紙中，蘊(yùn)涵許多數(shù)學(xué)知識(shí)，我們還可以通過(guò)折紙驗(yàn)證數(shù)學(xué)猜想．把一張直角三角形紙片按照?qǐng)D①～④的過(guò)程折疊后展開(kāi)，請(qǐng)選擇所得到的數(shù)學(xué)結(jié)論（    ）

A．角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等

B．在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30º，那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半

C．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半

D．如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個(gè)三角形是直角三角形

在△ABC中AB＝15，AC＝13，高AD＝12，則△ABC的周長(zhǎng)為（    ）

A．42　　　　　B．32　　　C．42或32　　　D．37或33

在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形(如圖所示)。已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別是1、2、3，正放置的四個(gè)正方形的面積依次是S₁、S₂、S₃、S₄，則S₁＋S₂＋S₃＋S₄等于（    ）

 A． 4    B．5    C． 6    D． 14