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科目： 來源： 題型：填空題

媽媽燉了一鍋雞湯，先用小勺舀了一點嘗嘗味道，這是利用了________的思想．

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科目： 來源： 題型：解答題

學習了勾股定理以后，有同學提出“在直角三角形中，三邊滿足a2+b2=c2，或許其他的三角形三邊也有這樣的關系”．讓我們來做一個實驗!
（1）畫出任意一個銳角三角形，量出各邊的長度（精確到1毫米），較短的兩條邊長分別是a=______mm；b=______mm；較長的一條邊長c=______mm．比較=a2+b2______c2（填寫“＞”，“＜”，或“=”）；
（2）畫出任意的一個鈍角三角形，量出各邊的長度（精確到1毫米），較短的兩條邊長分別是a=______mm；b=______mm；較長的一條邊長c=______mm．比較a2+b2______c2（填寫“＞”，“＜”，或“=”）；
（3）根據(jù)以上的操作和結果，對這位同學提出的問題，你猜想的結論是：______，類比勾股定理的驗證方法，相信你能說明其能否成立的理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

等腰梯形ABCD中，AB∥CD，對角線AC與BD相交于O，請寫出圖中一對相等的線段________．

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科目： 來源： 題型：解答題

數(shù)學公式+數(shù)學公式+…+數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

有一套小說分為上、中、下三冊，如果將它們任意地陳列在書架的同一層上，各冊自左至右或自右至左恰好成上、中、下次序的概度為多少？并寫出具體的解題過程．

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科目： 來源： 題型：解答題

解下列方程：
（1）數(shù)學公式；
（2）（1999-x）3+（x-1998）3=1；
（3）數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)國務院新聞辦公室2011年4月28日發(fā)布的《2011年全國第六次人口普查主要數(shù)據(jù)公報（第1號）》，就全國人口受教育情況的數(shù)據(jù)繪制了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）這次人口普査統(tǒng)計的全國人口總數(shù)約為______億人（精確到0.1）；
（2）補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中表示“高中文化”的圓心角的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：填空題

寫出一個經過第一、二、四象限的一次函數(shù)圖象的解析式是 ________（寫出一個即可）

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，△ABC中，∠C=90°，矩形CDEF的頂點D、E、F分別在AC、AB、BC上，BF=2，F(xiàn)C=4，AC=3，則矩形CDEF的面積等于________．

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科目： 來源： 題型：解答題

a3n-anb2．

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同步練習冊答案