如圖，將連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…依次標(biāo)在下列三角形中，那么2011這個(gè)數(shù)在第________個(gè)三角形的________頂點(diǎn)處（第二空填：上，左下，右下）．

國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布H7N9禽流感病毒直徑約為0.0000001m，則病毒直徑0.0000001m用科學(xué)記數(shù)法表示為（保留兩位有效數(shù)字）．

1. A.
   0.10×10^-6m
2. B.
   1×10^-7m
3. C.
   1.0×10^-7m
4. D.
   0.1×10^-6m

30°23′24″=________°；35.145°=________°________′________″

已知點(diǎn)A（m，-2），B（3，m-1），且直線AB∥x軸，則m的值是________．

為響應(yīng)市教育局倡導(dǎo)的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，全校學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)．為了進(jìn)一步了解學(xué)校九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師在九年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽取50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，如下所示：

組別	次數(shù)x	頻數(shù) （人數(shù)）
第1組	80≤x＜100	6
第2組	100≤x＜120	8
第3組	120≤x＜140	a
第4組	140≤x＜160	18
第5組	160≤x＜180	6

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：
（1）表中的a=______；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組；
（4）若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)（x）達(dá)標(biāo)要求是：x＜120為不合格；120≤x＜140為合格；140≤x＜160為良；x≥160為優(yōu)．
根據(jù)以上信息，請(qǐng)你估算學(xué)校九年級(jí)同學(xué)一分鐘跳繩次數(shù)為優(yōu)的人數(shù)為_(kāi)_____．

在△ABC中，∠C=90°，兩直角邊a，b的和為7，△ABC的面積為6，則斜邊c=________．

如圖，已知AB=AC，需要添加一個(gè)條件________，可使△ABE與△ACD全等．

已知|x|=3，|y|=2，且x+y＞0，則2x-3y的值是________．

（1）在下邊的直角坐標(biāo)系中描出A（1，0）、B（3，0）、C（2，2）并連接成△ABC．
（2）把△ABC放大成△AB′C′，使△AB′C′的邊長(zhǎng)是△ABC的邊長(zhǎng)的2倍．請(qǐng)?jiān)谙旅娴闹苯亲鴺?biāo)系中描出△AB′C′．

小林家、小華家與圖書(shū)館依次在一條直線上．小林、小華兩人同時(shí)各自從家沿直線勻速步行到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，已知小林到達(dá)圖書(shū)館花了20分鐘．設(shè)兩人出發(fā)x（分鐘）后，小林離小華家的距離為y（米），y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）小林的速度為_(kāi)_____米/分鐘，a=______，小林家離圖書(shū)館的距離為_(kāi)_____米；
（2）已知小華的步行速度是40米/分鐘，設(shè)小華步行時(shí)與家的距離為y₁（米），請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出y₁（米）與x（分鐘 ）的函數(shù)圖象；
（3）小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇？