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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,點(diǎn)C在⊙O上,CB∥PO.
(1)判斷PC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=6,CB=4,求PC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

有兩根木條,長(zhǎng)分別為6和8,現(xiàn)再截一根木條做一個(gè)鈍角三角形,則第三根木條x長(zhǎng)度的取值范圍________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式,某同學(xué)由于看錯(cuò)了c的值,得到的解為數(shù)學(xué)公式,則a+b+c的值為


  1. A.
    7
  2. B.
    8
  3. C.
    9
  4. D.
    10

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

直線y=2x+1和直線y=1-5x與x軸圍成的三角形的面積是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩人打賭,甲說(shuō),往圖中的區(qū)域擲石子,它一定會(huì)落在陰影部分上,乙說(shuō)決不會(huì)落在陰影部分上,你認(rèn)為誰(shuí)獲勝的概率較大?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在復(fù)習(xí)課上,老師布置了一道思考題:如圖所示,點(diǎn)M,N分別在等邊△ABC的BC、CA邊上,且BM=CN,AM、BN交于點(diǎn)Q,求證:∠BQM=60°.
(1)請(qǐng)你完成這道思考題;
(2)做完(1)后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下進(jìn)行了反思,提出許多問(wèn)題,譬如:
①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換,得到的是否仍是真命題?
②若將題中的點(diǎn)M,N分別移動(dòng)到BC,CA的延長(zhǎng)線上,是否仍能得到∠BQM=60°?請(qǐng)你選擇其中一個(gè)問(wèn)題并畫(huà)出圖形,給出證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

A、B兩點(diǎn)的距離是


  1. A.
    連接A、B兩點(diǎn)的線段
  2. B.
    連接A、B兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度
  3. C.
    過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線
  4. D.
    過(guò)A、B兩點(diǎn)的射線

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,點(diǎn)P(-2,3),過(guò)P作PC∥x軸,PB∥y軸,并分別交雙曲數(shù)學(xué)公式于C、B兩點(diǎn),連接OB、OC,若S四邊形OBPC=4,則k=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某銀行去年新增加居民存款10億元人民幣.
(1)經(jīng)測(cè)量,100張面值為100元的新版人民幣大約厚0.9厘米,如果將10億元面值為100元的人民幣摞起來(lái),大約有多高?
(2)一位出納員數(shù)錢的速度是1.62×104張/時(shí),按每天數(shù)6小時(shí)計(jì)算,如果讓這位出納員數(shù)一遍10億元面值為100元的人民幣,她大約要數(shù)多少天?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,己知AB=AC,DE垂直平分AB,交AB、AC于D、E兩點(diǎn),AB=12cm,BC=10cm,那么△BCE的周長(zhǎng)________cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案