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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，AB的垂直平分線交AB于E，交BC于D，連結(jié)AD。若cm，△ADC的周長(zhǎng)為11cm，則BC的長(zhǎng)為 cm．

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校對(duì)200名女生的身高進(jìn)行了測(cè)量，身高在1.58~1.63（單位：m）這個(gè)小組的頻率是0.25，則該組的人數(shù)為 名．

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知，要使≌，應(yīng)添加的條件是 （添上一個(gè)條件即可）．

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了慶祝“元旦”，學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)大廳的圓柱體柱子上貼彩帶，已知柱子的底面周長(zhǎng)為1m，高為3m．如果要求彩帶從柱子底端的A處繞柱子1圈后到達(dá)柱子頂端的B處（線段AB與地面垂直），那么彩帶的長(zhǎng)度最短為 m；如果繞柱子n圈，則彩帶的長(zhǎng)度至少為 m．

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（12分）計(jì)算：（1）

（2）

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（8分）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中，.

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（12分）把下列多項(xiàng)式分解因式：

（1）；

（2）

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）已知：如圖，∠1＝∠2，∠C＝∠D．

求證：（1）≌

（2）OC＝OD．

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）如圖所示，要在公園（四邊形ABCD）中建造一座音樂(lè)噴泉，噴泉位置應(yīng)符合如下要求：

（1）到公園兩個(gè)出入口A、C的距離相等；

（2）到公園兩邊圍墻AB、AD的距離相等．

請(qǐng)你用尺規(guī)作圖的方法確定噴泉的位置P．（不必寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目： 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（9分）如下圖1、2是八年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)老師對(duì)該班學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)等級(jí)情況分別制成的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

（1）八年級(jí)（1）班共有學(xué)生 人；

（2）八年級(jí)（1）班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)镃級(jí)的學(xué)生有 人 ；

（3）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖中“D級(jí)”補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案