方程=3的解是x=

分解因式：= ．

用一個圓心角為90°半徑為8的扇形做一個圓錐的側(cè)面，則這個圓錐底面半徑為_________．

如圖，△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中點，若AD＝6cm，DE＝5cm，則CD的長為___________cm．

如圖，直線y=kx+b過A（－1，2）B（－2，0）兩點，則0≤kx+b≤－2x的解集為 ．

如圖，□ABCD中，AE⊥BD于E，∠EAC＝30º，AE＝3，則AC的長等于

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的邊AB∥x軸，點A在雙曲線y=（x＜）上，點B在雙曲線y=（x＞）上，邊AC中點D在x軸上，△ABC的面積為8，則k= ．

解方程（本題2小題，每題5分，共10分）

（1）計算：

（2）化簡：－（a－2）．

（本題10分）“分組合作學(xué)習(xí)”成為我市推動課堂教學(xué)改革，打造自主高效課堂的重要舉措．某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機抽取100人作為樣本，對“分組合作學(xué)習(xí)”實施前后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變化情況進行調(diào)查分析，統(tǒng)計如下：

請結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）求出分組前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為“高”的所占的百分比為_________；

（2）補全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的統(tǒng)計圖；

（3）通過“分組合作學(xué)習(xí)”前后對比，請你估計全校2000名學(xué)生中學(xué)習(xí)興趣獲得提高的學(xué)生有多少人？請根據(jù)你的估計情況談?wù)剬Α胺纸M合作學(xué)習(xí)”這項舉措的看法．

（本題8分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A，B兩點，A點的橫坐標(biāo)為2，AC⊥x軸于點C，連接BC．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點P是反比例函數(shù)y=圖象上的一點，且滿足△OPC與△ABC的面積相等，請直接寫出點P的坐標(biāo)．