如圖：為了測量某棵樹的高度，小剛用長為2m的竹竿做測量工具，移動竹竿，使竹竿、樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點，此時，竹竿與這一點距離6m，與樹相距15m，那么這棵的高度為（ ）

A．5米 B．7米 C．7．5米 D ．21米

如果弧長為6的弧所對的圓心角為60°，那么這條弧所在的圓的半徑是（ ）

A．18 B．12 C．36 D．6

如圖，AB是⊙O的切線，B為切點，AO的延長線交⊙O于點C，連接BC，如果∠A=30°，AB=2，那么AC的長等于（ ）

A．4 B．6 C．4 D．6

如圖1，AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑，點P從點O出發(fā)沿圖中某一個扇形順時針勻速運動，設(shè)∠APB=y（單位：度），如果y與P運動的時間x（單位：秒），的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示，那么P的運動路線可能為（ ）

A．O→B→A→O B．O→A→C→O C．O→C→D→O D．O→B→D→O

請寫出一個開口向上，并且與y軸交于點（0，－1）的拋物線的表達式是 ．

把二次函數(shù)的表達式y(tǒng)=x2－4x+6化為y=a（x－h(huán)）2+k的形式，那么h+k= ．

如圖，邊長為a的正方形發(fā)生形變后，成為邊長為a的菱形，如果設(shè)這個菱形的一組對邊之間的距離為h，記=k，我們把k叫做這個菱形的“形變度”。如變形后的菱形有一個角是60°，那么形變度k= ．

學習相似三角形和解直角三角形的相關(guān)內(nèi)容后，張老師請同學們交流這樣的一個問題：“如上圖，在正方形網(wǎng)格上有△A1B1C1和△A2B2C2，這兩個三角形是否相似？”，那么你認為△A1B1C1和△A2B2C2 ，（相似或不相似）；理由是 ．

小明四等分弧AB，他的作法如下：

（1）連接AB（如圖）；

（2）作AB的垂直平分線CD交弧AB于點M，交AB于點T；

（3）分別作AT，TB的垂直平分線EF，GH，交弧AB于N，P兩點，則N，M，P三點把弧AB四等分。你認為小明的作法是否正確： 理由是

如圖，弦AB的長等于⊙O的半徑，那么弦AB所對的圓周角的度數(shù)是 ．