解下列不等式組，并把解集表示在數(shù)軸上

（1）

（2）

如圖所示，在所給的平面直角坐標(biāo)系中，

（1）描出下列各點(diǎn)，并將A、B、C三點(diǎn)順次連接起來

A（2，3）、B（—2，—1）、C（3，2）

（2）將向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，得到，則點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ；點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ；點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為

某校七年級(jí)共有200名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，為了解本次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并制作了如下圖表：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）寫出a，b，d的值并補(bǔ)全條形圖；

（2）請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)共有多少名學(xué)生本次成績(jī)不低于80分．

甲、乙兩個(gè)車間工人人數(shù)不相等，若甲車間調(diào)10人到乙車間，則兩車間人數(shù)相等；若乙車間調(diào)10人到甲車間，則甲車間的人數(shù)就是乙車間人數(shù)的2倍，求原來甲、乙兩車間各有多少名工人？

如圖，D是△ABC的BC邊上的一點(diǎn)，∠1=∠2，∠3=∠4，∠BAC=63°．求∠DAC的度數(shù)．

“保護(hù)好環(huán)境，拒絕冒黑煙”．某市公交公司將淘汰某一條線路上“冒黑煙”較嚴(yán)重的公交車，計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛，若購(gòu)買A型公交車1輛，B型公交車2輛，共需400萬元；若購(gòu)買A型公交車2輛，B型公交車1輛，共需350萬元．

（1）求購(gòu)買A型和B型公交車每輛各需多少萬元？

（2） 預(yù)計(jì)在該線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次．若該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過1200萬元，且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬人次，則該公司有哪幾種購(gòu)車方案？哪種購(gòu)車方案總費(fèi)用最少？最少總費(fèi)用是多少？

如圖，直線MN與直線PQ垂直相交于點(diǎn)O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng)．

（1） 如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由，并求出∠AEB的大�。�

（2） 如圖2，已知AB不平行CD， AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，AD、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F．∠ADC的角平分線DE和∠BCD的角平分線CE相交于點(diǎn)E．

① 點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠F的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由．

② 點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說明變化的情況；若不發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由．

下面有4個(gè)汽車標(biāo)志圖案，其中是軸對(duì)稱圖形的有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

到一個(gè)三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的（ ）

A．三條中線的交點(diǎn)

B．三條角平分線的交點(diǎn)

C．三條高的交點(diǎn)

D．三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)

青青同學(xué)把一張長(zhǎng)方形紙折了兩次，如圖，使點(diǎn)A、B都落在DG上，折痕分別是DE、DF，則∠EDF的度數(shù)為（ ）

A．60° B．75° C．90° D．120°