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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

在Rt△ABC中,∠C=90°,且c=2a,則∠B= .

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,半圓O與等腰直角三角形兩腰CA,CB分別切于D,E兩點,直徑FG在AB上,若BG=1,則△ABC的周長為 .

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

解方程組:

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O的直徑,過點O作弦BC的平行線,交過點A的切線AP于點P,連結(jié)AC.求證:△ABC∽△POA.

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡再求值:,其中:x=+1,y=

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

從化市某中學初三(1)班數(shù)學興趣小組為了解全校800名初三學生的“初中畢業(yè)選擇升學和就業(yè)”情況,特對本班50名同學們進行調(diào)查,根據(jù)全班同學提出的3個主要觀點:A高中,B中技,C就業(yè),進行了調(diào)查(要求每位同學只選自己最認可的一項觀點);并制成了扇形統(tǒng)計圖(如圖).請回答以下問題:

(1)該班學生選擇 觀點的人數(shù)最多,共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,該觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是 度.

(2)利用樣本估計該校初三學生選擇“中技”觀點的人數(shù).

(3)已知該班只有2位女同學選擇“就業(yè)”觀點,如果班主任從該觀點中,隨機選取2位同學進行調(diào)查,那么恰好選到這2位女同學的概率是多少?(用樹形圖或列表法分析解答).

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,等邊△ABC放置在平面直角坐標系中,已知A(0,0)、B(2,0),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點C.

(1)求點C的坐標及反比例函數(shù)的解析式.

(2)如果將等邊△ABC向上平移n個單位長度,使點B恰好落在雙曲線上,求n的值.

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

樂樂童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進貨價每件60元,銷售價每件100元的某童裝平均每天可售出20件.為了迎接“六一”,童裝店決定采取適當?shù)慕祪r措施,擴 大銷售量,增加盈利.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.

(1)童裝店降價前每天銷售該童裝可盈利多少元?

(2)如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1200元,同時又要使顧客得到更多的實惠,那么每件童裝應降價多少元?

(3)每件童裝降價多少元童裝店可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某公園管理人員在巡視公園時,發(fā)現(xiàn)有一條圓柱形的輸水管道破裂,通知維修人員到場檢測,維修員畫出水平放置的破裂管道有水部分的截面圖(如圖).

(1)請你幫忙補全這個輸水管道的圓形截面(不寫作法,但應保留作圖痕跡);

(2)維修員量得這個輸水管道有水部分的水面寬AB=cm,水面最深地方的高度為6cm,請你求出這個圓形截面的半徑r及破裂管道有水部分的截面圖的面積S.

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)猜想與證明:

如圖(1),擺放著兩個矩形紙片ABCD和矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM、ME,試猜想DM與ME的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(2)拓展與延伸:

如圖(2),若將”猜想與證明“中的矩形紙片換成正方形紙片ABCD和正方形紙片ECGF,并使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試猜想DM與ME的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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同步練習冊答案