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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

關(guān)于x的方程x（a+2）=2x+1（a≠0）的解是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

我區(qū)某校七年級(jí)（1）班周末組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐“活動(dòng)”，參觀了如圖中的一些景點(diǎn)和設(shè)施，為了便于確定方位，帶隊(duì)老師在圖中建立了平面直角坐標(biāo)系．（橫軸和縱軸均為小正方形的邊所在直線(xiàn)，每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）
（1）若帶隊(duì)老師建立的平面直角坐標(biāo)系中，網(wǎng)球場(chǎng)的坐標(biāo)為（-3，2），請(qǐng)你在圖中畫(huà)出這個(gè)平面直角坐標(biāo)系．
（2）根據(jù)（1）中建立的平面直角坐標(biāo)系，指出其它景點(diǎn)和設(shè)施的坐標(biāo)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小兵每秒跑6米，小明每秒跑7米，小兵先跑4秒，小明幾秒鐘追上小兵？
分析：先畫(huà)線(xiàn)段圖：
寫(xiě)解題過(guò)程：

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

解下列方程（組）或不等式（組）：
（1）數(shù)學(xué)公式　　　　 （2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式＜1-數(shù)學(xué)公式　　　 （4）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在同一平面內(nèi)，有三條直線(xiàn)a、b、c，且a∥b，如果直線(xiàn)a與c交于點(diǎn)O，那么直線(xiàn)c與b的位置關(guān)系是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+1的圖象與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A，過(guò)點(diǎn)A分別作x軸、y軸的垂線(xiàn)，垂足為點(diǎn)B、C．如果四邊形OBAC是正方形，求一次函數(shù)的關(guān)系式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，P（m，n）（m＞0）是函數(shù)數(shù)學(xué)公式（k＞0）的圖象上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)PA⊥OP于P，直線(xiàn)PA與x軸的正半軸交于點(diǎn)A（a，0）（a＞m），△OPA的面積為S，且數(shù)學(xué)公式．
（1）當(dāng)n=1時(shí)，求點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）若OP=AP，求k的值；
（3）若已知k=2，請(qǐng)問(wèn)OP2是否有最小值？若有，請(qǐng)求出OP2的最小值；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A、B兩點(diǎn)分別在x軸，y軸的正半軸上，點(diǎn)A（6，0），∠BAO=30°．
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上的動(dòng)點(diǎn)，若使△POA為等腰三角形，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)Q，使得以Q、O、B為頂點(diǎn)的三角形與△OAB相似？若存在，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

方程組數(shù)學(xué)公式中，m的系數(shù)的特點(diǎn)是________，所以我們只要將兩式________，就可以消去未知數(shù)m，化成一個(gè)一元一次方程，進(jìn)而求得方程組的解．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）9（3-y）2=4
（2）27（x+3）3+125=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案