某校九年級一班數(shù)學(xué)單元測試全班所有學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖所示（滿分100分，學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績在90.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是 ．

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解3x2-2= ．

已知平行四邊形ABCD周長是54cm，AC和BD相交于O，且三角形AOB的周長比三角形BOC的周長大7cm，則CD的長是 cm．

將根號(hào)外的因式移入根號(hào)內(nèi)的結(jié)果是 ．

已知：如圖，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形OABC為矩形，A（10，0），C（0，4），點(diǎn)D是OA的中點(diǎn)，點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)△ODP是腰長為5的等腰三角形時(shí)，則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 ．

計(jì)算：

（1）

（2）．

先化簡，再求值：2（a+）（a-）-a（a-6）+6，其中a=-1．

矩形的兩條邊長分別是和，求該矩形的面積和對角線的長．

作圖題

如圖，在6×6的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長都為1．請?jiān)谒�給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形．

（1）從點(diǎn)A出發(fā)的一條線段AB，使它的另一個(gè)端點(diǎn)落在格點(diǎn)（即小正方形的頂點(diǎn)）上，且長度為；

（2）以（1）中的AB為邊的一個(gè)等腰三角形ABC，使點(diǎn)C在格點(diǎn)上，且另兩邊的長都是無理數(shù)；

（3）畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)B的中心對稱圖形△A1B1C1．

某中學(xué)開展“綠化家鄉(xiāng)、植樹造林”活動(dòng)，為了解全校植樹情況，對該校甲、乙、丙、丁四個(gè)班級植樹情況進(jìn)行了調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中的信息，完成下列問題：

（1）這四個(gè)班共植樹 棵；

（2）請你在答題卡上不全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；

（3）求圖1中“甲”班級所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若四個(gè)班級植樹的平均成活率是95%，全校共植樹2000棵，請你估計(jì)全校種植的樹中成活的樹有多少棵？