（2015•鹽城校級模擬）已知扇形的圓心角為45°，半徑長為12，則該扇形的弧長為 ．

（2015秋•市中區(qū)期末）如圖，AB是⊙O的弦，AO的延長線交過點B的⊙O的切線于點C，如果∠ABO=28°，則∠C的度數(shù)是 ．

（2015秋•市中區(qū)期末）如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上的一點，OD⊥BC于點D，AC=6，則OD的長為 ．

（2015秋•市中區(qū)期末）若關于x的一元二次方程ax2+bx+5=0（a≠0）的一個解是x=1，則2016﹣a﹣b的值是 ．

（2015秋•市中區(qū)期末）如圖，點D是△ABC的邊AC的上一點，且∠ABD=∠C；如果=，那么= ．

（2015秋•市中區(qū)期末）如圖，平行四邊形ABCD中，E、F分別為AB、AD上的點，且BE=2AE，AF=3DF，連結EF、AC，交于點G，則的值為 ．

（2011•德州）長為1，寬為a的矩形紙片（），如圖那樣折一下，剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的矩形如圖那樣折一下，剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形（稱為第二次操作）；如此反復操作下去．若在第n此操作后，剩下的矩形為正方形，則操作終止．當n=3時，a的值為 ．

（2015秋•市中區(qū)期末）（1）計算：﹣23+﹣|2﹣3|

（2）解方程：x2﹣4x﹣2=0．

（2015秋•市中區(qū)期末）在慈善一日捐活動中，學校團總支為了了解本校學生的捐款情況，隨機抽取了50名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計，并繪制成下面的統(tǒng)計圖，

（1）這50名同學捐款的眾數(shù)為 元，中位數(shù)為 元；

（2）求這50名同學捐款的平均數(shù)；

（3）該校共有800名學生參與捐款，請估計該校學生的捐款總數(shù)．

（2015秋•市中區(qū)期末）一個不透明袋子中有1個紅球和n個白球，這些球除顏色外無其他差別．

（1）當n=l時，從袋中隨機摸出1個球，摸到紅球與摸到白球的可能性是否相同？ （填“相同”或“不相同”）

（2）從袋中隨機摸出1個球，記錄其顏色，然后放回，大量重復該實驗，發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.25，則n的值是 ；

（3）當n=2時，請用列表或畫樹狀圖的方法求兩次摸出的球顏色不同的概率（摸出一個球，不放回，然后再摸一個球）．