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科目: 來源: 題型:解答題

(1)3x2-15=0
(2)x2+4x-21=0
(3)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,有一種動(dòng)畫程序,屏幕上方正方形區(qū)域ABCD表示黑色物體甲,其中A(1,1),B(2,1),C(2,2),D(1,2),用信號(hào)槍沿直線y=2x+b發(fā)射信號(hào),當(dāng)信號(hào)遇到區(qū)域甲時(shí),甲由黑變白,則當(dāng)b的取值范圍為________時(shí),甲能由黑變白.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,BC是⊙O的直徑,弦AH⊥BC于點(diǎn)D,F(xiàn)為數(shù)學(xué)公式上一點(diǎn).
(1)求證:∠BAD=∠F;
(2)若⊙O的半徑5cm,AH=6cm,求△ABD的面積.

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科目: 來源: 題型:填空題

把一元二次方程3x2-2x-3=0化成(x+m)2=n的形式是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

把下列各數(shù)填入表示它所在數(shù)集的圈里:-19,數(shù)學(xué)公式,3.14159,103,-數(shù)學(xué)公式,-12數(shù)學(xué)公式,26%,0.2•

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科目: 來源: 題型:填空題

把y=-x2-2x-3配方成y=a(x+m)2+n的形式為y=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某地為了解從2004年以來初中學(xué)生參加基礎(chǔ)教育課程改革的情況,隨機(jī)調(diào)查了本地區(qū)1000名初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的情況.調(diào)查時(shí),每名學(xué)生可以在動(dòng)手能力,表達(dá)能力,創(chuàng)新能力,解題技巧,閱讀能力和自主學(xué)習(xí)等六個(gè)方面中選擇自己認(rèn)為是優(yōu)秀的項(xiàng).調(diào)查后繪制了如下圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖反映的信息解答下列問題:
①學(xué)生獲得優(yōu)秀人數(shù)最多的一項(xiàng)和最有待加強(qiáng)的一項(xiàng)各是什么?
②這1000名學(xué)生平均每人獲得幾個(gè)項(xiàng)目優(yōu)秀?
③若該地區(qū)共有2萬名初中學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)他們表達(dá)能力為優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,BD垂直平分AC,垂足為點(diǎn)O,∠ABD=60°,AB邊長為24厘米,cot∠ADB=數(shù)學(xué)公式.質(zhì)點(diǎn)P以4厘米/秒的速度,從點(diǎn)A出發(fā)沿線路A→B→D作勻速運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)Q以5厘米/秒的速度,從點(diǎn)D同時(shí)出發(fā),沿線路D→C→B→A作勻速運(yùn)動(dòng).
(1)求BD和CD的長,并確定四邊形ABCD的形狀;
(2)求經(jīng)過多少秒鐘,運(yùn)動(dòng)中的質(zhì)點(diǎn)P、Q構(gòu)成的線段與四邊形ABCD的邊平行?(不包括起始位置和兩點(diǎn)均終止的情況)
(3)如果已知質(zhì)點(diǎn)P、Q經(jīng)過12秒后分別到達(dá)M、N兩點(diǎn),然后同時(shí)沿原路返回,質(zhì)點(diǎn)P的速度不變,質(zhì)點(diǎn)Q的速度改變?yōu)閍厘米/秒,經(jīng)過3秒后,P、Q分別到達(dá)E、F兩點(diǎn),若△BEF與△AMN相似,求a的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

東方商場把進(jìn)價(jià)為1600元的某商品按標(biāo)價(jià)的8折出售,仍獲利10%,則該商品的標(biāo)價(jià)為多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

某山區(qū)為估計(jì)該山區(qū)鳥的只數(shù),先捕捉40只鳥給它們分別作上標(biāo)志,然后放回,待有標(biāo)志的鳥完全混合于鳥群后,第二次捕捉120只鳥,發(fā)現(xiàn)其中4只有標(biāo)志.從而估計(jì)該地區(qū)有鳥


  1. A.
    800只
  2. B.
    1200只
  3. C.
    1600只
  4. D.
    2000只

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同步練習(xí)冊(cè)答案