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科目: 來源: 題型:單選題

若直角三角形的兩直角邊分別是1和2數(shù)學(xué)公式,則斜邊上的高為


  1. A.
    3數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

拋物線y=(k+1)x2+k2-9開口向下,且經(jīng)過原點,則k=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)先化簡分式,再求值:數(shù)學(xué)公式,其中x=3.

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
(1)等高線概念:在地圖上,我們把地面上海拔高度相同的點連成的閉合曲線叫等高線.例如,如圖1,把海拔高度是50米、100米、150米的點分別連接起來,就分別形成50米、100米、150米三條等高線.
(2)利用等高線地形圖求坡度的步驟如下:(如圖2)
步驟一:根據(jù)兩點A、B所在的等高線地形圖,分別讀出點A、B的高度;A、B兩點的鉛直距離=點A、B的高度差;
步驟二:量出AB在等高線地形圖上的距離為d個單位,若等高線地形圖的比例尺為1:n,則A、B兩點的水平距離=dn;
步驟三:AB的坡度=60°;
請按照下列求解過程完成填空,并把所得結(jié)果直接寫在答題卡上.
某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城,如圖3(示意圖),小明每天從家A經(jīng)過B沿著公路AB、BP到學(xué)校P,小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P.該山城等高線地形圖的比例尺為1:50000,在等高線地形圖上量得AB=1.8厘米,BP=3.6厘米,CP=4.2厘米.
(1)分別求出AB、BP、CP的坡度(同一段路中間坡度的微小變化忽略不計);
(2)若他們早晨7點同時步行從家出發(fā),中途不停留,誰先到學(xué)校?(假設(shè)當(dāng)坡度在60°到90°之間時,小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒;當(dāng)坡度在60°到30°之間時,小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒)

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科目: 來源: 題型:解答題

不改變分式的值,把下列各式的分子與分母中各項的系數(shù)都化為整數(shù).
(1)數(shù)學(xué)公式;                          (2)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

圓錐的側(cè)面展開圖是________,圓柱的截面形狀可能是________(填出一種即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知AD為△ABC的角平分線,EF為AD的垂直平分線.求證:FD2=FB•FC.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,在菱形ABCD中,BD為對角線,E、F分別是DC、DB的中點,若EF=6,則菱形ABCD的周長是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

先化簡代數(shù)式:數(shù)學(xué)公式;然后再從0、1、-1、數(shù)學(xué)公式四個數(shù)中選擇一個恰當(dāng)數(shù)作為x的值代人求值.

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科目: 來源: 題型:解答題

在2008年第29屆北京奧運會上,中國奧運軍團取得了驕人的成績.某調(diào)查隊為了了解人們對中國奧運軍團的看法,對4000人進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:

(1)請把上面的統(tǒng)計表補充完整;
(2)從統(tǒng)計表中你能得到什么結(jié)論?

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同步練習(xí)冊答案