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科目: 來源: 題型:單選題

下列各式中計(jì)算結(jié)果不正確的是


  1. A.
    (3x-4y2)(-4y2-3x)=16y4-9x2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    (5a+2bc)(-5a-2bc)=25a2-ab2c2
  4. D.
    (-3a+2b)(3a+2b)=4b2-9a2

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科目: 來源: 題型:解答題

有一座圓弧形的拱橋,橋下水面寬度7.2m,拱頂高出水平面2.4m,現(xiàn)有一艘寬3m,船艙頂部為正方形并高出水面2m的貨船要經(jīng)過拱橋,請(qǐng)你判斷一下,此貨船能順利通過這座拱橋嗎?說說你的理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列圖形中,繞著它的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°后,可以和原圖形重合的是


  1. A.
    正三角形
  2. B.
    正方形
  3. C.
    正五邊形
  4. D.
    正六邊形

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科目: 來源: 題型:解答題

先閱讀下面的材料,再因式分解:
要把多項(xiàng)式am+an+bm+bn因式分解,可以先把它的前兩項(xiàng)分成一組,并提出a;把它的后兩項(xiàng)分成一組,并提出b,從而得至a(m+n)+b(m+n).這時(shí),由于a(m+n)+b(m+n),又有因式(m+n),于是可提公因式(m+n),從而得到(m+n)(a+b).因此有am+an+bm+bn=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b).這種因式分解的方法叫做分組分解法.如果把一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)分組并提出公因式后,它們的另一個(gè)因式正好相同,那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以利用分組分解法來因式分解了.
請(qǐng)用上面材料中提供的方法因式分解:
(1)ab-ac+bc-b2
(2)m2-mn+mx-nx;
(3)xy2-2xy+2y-4.

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科目: 來源: 題型:填空題

擲兩枚均勻的六個(gè)面分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6的數(shù)字的骰子,同時(shí)出現(xiàn)朝上的數(shù)字為6的概率是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立請(qǐng)證明,若不成立請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知:△ABC為等邊三角形,AD∥BC,AD=BE.求證:△DEC為等邊三角形.

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科目: 來源: 題型:解答題

在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市的活動(dòng)中,我縣一青年突擊隊(duì)決定清運(yùn)一重達(dá)50噸的垃圾,請(qǐng)根據(jù)以下信息,幫小剛計(jì)算青年突擊隊(duì)的實(shí)際清運(yùn)速度.
(1)清運(yùn)開工后,由于附近居民主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng),清運(yùn)速度比原計(jì)劃提高了一倍.
(2)結(jié)果比原計(jì)劃提前了2小時(shí)完成任務(wù).

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科目: 來源: 題型:解答題

設(shè)G是等腰△ABC底邊上的高、AD與腰AC上的中線BE的交點(diǎn).若AD=18,BE=15,則這個(gè)等腰三角形的面積為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線AE是經(jīng)過點(diǎn)A的任一直線,且與直線BC交于點(diǎn)P(異于點(diǎn)B、C),BD⊥AE,垂足為D,CE⊥AE,垂足為E.試問:
(1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由.
(2)寫出線段DE、BD、CE的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)果,不需要寫過程.)

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同步練習(xí)冊(cè)答案