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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

探究下表中的奧秘,并完成填空:
作業(yè)寶
將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含有字母的式子寫出來(lái)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖,在△ABC中,∠B=90°,若按圖中虛線剪去∠B,則∠1+∠2等于


  1. A.
    90°
  2. B.
    135°
  3. C.
    270°
  4. D.
    315°

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)若|x|=5,則x=______;    
(2)若|x|=|-3|,則x=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

世博網(wǎng)消息:2010年3月24日,1000多條由回收的牛奶飲料紙包裝制成的環(huán)保長(zhǎng)椅正式入駐世博園,準(zhǔn)備迎接中外賓朋.某校為迎接上海世博會(huì),普及學(xué)生的環(huán)保意識(shí),也開展了用回收的牛奶飲料包裝盒制作環(huán)保垃圾桶和環(huán)保購(gòu)物袋的活動(dòng),并將做好的環(huán)保垃圾桶送到每一個(gè)班級(jí)里,把環(huán)保購(gòu)物袋送到每一位教師手中.規(guī)定每一個(gè)環(huán)保垃圾桶需要用8個(gè)250ml的蒙牛牌牛奶飲料包裝盒和2個(gè)250ml的光明牌牛奶飲料包裝盒,制作一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋需要用6個(gè)250ml的蒙牛牌牛奶飲料包裝盒和9個(gè)250ml的光明牌牛奶飲料包裝盒.
(1)已知該校共有20個(gè)班級(jí),60位教師,每個(gè)班需要一個(gè)環(huán)保垃圾桶,每位教師需要一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋,那么共需要兩種牛奶飲料包裝盒各多少個(gè)?
(2)現(xiàn)學(xué)校已有回收的250ml的蒙牛牌牛奶飲料包裝盒704個(gè),250ml的光明牌牛奶飲料包裝盒550個(gè),若要做環(huán)保垃圾桶和環(huán)保購(gòu)物袋共100個(gè),那么環(huán)保垃圾桶和環(huán)保購(gòu)物袋各能做幾個(gè)?(有幾種方案,并將每一種方案寫出來(lái))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,根據(jù)圖象可以得到方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根在________與________之間,另一個(gè)根在________與________之間.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知m是正整數(shù),關(guān)于x,y的方程組數(shù)學(xué)公式的解也是正整數(shù),則m=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,點(diǎn)E、F分別是BO、BC的中點(diǎn),若AB=6cm,則△BEF的周長(zhǎng)為________cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=數(shù)學(xué)公式cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開始沿OA以數(shù)學(xué)公式cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開始沿AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開始沿BO以2cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng).如果P、Q、R分別從O、A、B同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0<t<6)s.
(1)求∠OAB的度數(shù).
(2)以O(shè)B為直徑的⊙O′與AB交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),PM與⊙O′相切?
(3)寫出△PQR的面積S隨動(dòng)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并求s的最小值及相應(yīng)的t值.
(4)是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出相應(yīng)的t值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若6xmy2數(shù)學(xué)公式是同類項(xiàng),則m-n的相反數(shù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

比較大。ㄌ睢埃尽、“<”或“=”)數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案