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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,A,B,C是新建的三個(gè)居民小區(qū),要在到三個(gè)小區(qū)距離相等的地方修建一所學(xué)校D,請(qǐng)?jiān)趫D中做出學(xué)校的位置,不寫作法.

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科目: 來源: 題型:填空題

代數(shù)式4ambn-1與代數(shù)式-5a3bm+3的和只有一項(xiàng),則m=________,n=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=ax+bx-4經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),B(4,O)與y軸交于C點(diǎn).
作業(yè)寶
(1)求拋物線的解析式.
(2)若D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),P為拋物線第三象限上一動(dòng)點(diǎn),連PO交BD于M點(diǎn),問是否存在一點(diǎn)P,使數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式?若存在,求P點(diǎn)坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)G為拋物線第四象限上一點(diǎn),OG交BC于F,求當(dāng)GF:OF的比值最大時(shí)G點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式=1.5,則a=________;若數(shù)學(xué)公式=5,則m=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

在數(shù)軸原點(diǎn)的左邊3個(gè)單位處有一點(diǎn)A,向數(shù)軸正方向移動(dòng)了4.5個(gè)單位.則點(diǎn)A最后停在


  1. A.
    -1.5
  2. B.
    -7.5
  3. C.
    1.5
  4. D.
    7.5

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科目: 來源: 題型:填空題

已知△ABC的周長是偶數(shù),其中有兩邊長是3和7,且△ABC的第三邊長為偶數(shù),則此三角形的周長是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,已知AC=AD,請(qǐng)?jiān)黾右粋(gè)條件,使△AEC≌△AED,這個(gè)條件是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

解二元一次方程組數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

定義:如果一個(gè)圖形經(jīng)過分割,能分為4個(gè)與自身相似的圖形,我們稱它為“能四階自相似分割圖形”.如圖1,任意△ABC取各邊的中點(diǎn)D、E、F,連接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF顯然都與△ABC相似,則任意△ABC是“能四階自相似分割圖形”.
作業(yè)寶
(1)小明發(fā)現(xiàn):任意矩形ABCD(如圖2)也是“能四階自相似分割圖形”.請(qǐng)你利用尺規(guī)作圖作出分割線.(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)同組的小華思考后提出:能不能設(shè)計(jì)一種方案,將任意△ABC分割成四個(gè)與△ABC相似的小三角形,且其中至少有兩個(gè)小三角形的相似比不為1?為了研究方便,小華取AB=6,AC=4,BC=5,(如圖3)并成功地設(shè)計(jì)出了分法.請(qǐng)你完成小華的分法,并簡(jiǎn)單地說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)O作直線MN∥BC,交AB于點(diǎn)G,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠ACD的角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若△ABC是以AB為斜邊的直角三角形,猜想并證明當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)四邊形AECF為正方形?此時(shí),如果AE=數(shù)學(xué)公式,AB=4,求sin∠BAE的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案