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科目: 來源: 題型:解答題

計(jì)算與化簡:
(1)數(shù)學(xué)公式   
(2)數(shù)學(xué)公式  
(3)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CF∥AB交DE延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=CF.  
(2)連接AF,CD,求證:四邊形ADCF為平行四邊形.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶在數(shù)軸上作出表示數(shù)學(xué)公式的點(diǎn).

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科目: 來源: 題型:解答題

某車站客流量大,旅客往往需長時(shí)間排隊(duì)等候購票.經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),每天開始售票時(shí),約有300名旅客排隊(duì)等候購票,同時(shí)有新的旅客不斷進(jìn)入售票廳排隊(duì)等候購票,新增購票人數(shù)y(人)與售票時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖①所示;每個(gè)售票窗口票數(shù)y(人)與售票時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.某天售票廳排隊(duì)等候購票的人數(shù)y(人)與售票時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個(gè)售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時(shí),售票廳排隊(duì)等候購票的旅客人數(shù);
(3)該車站在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設(shè)售票窗口.若要在開始售票后半小時(shí)內(nèi)讓所有排隊(duì)購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計(jì)算,至少需同時(shí)開放幾個(gè)售票窗口?
作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:解答題

化簡或計(jì)算:
(1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式+6數(shù)學(xué)公式-2m數(shù)學(xué)公式       
(2)(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)×數(shù)學(xué)公式+(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式2

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科目: 來源: 題型:填空題

若x-4是多項(xiàng)式x2+mx-12的一個(gè)因式,則m=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

一個(gè)四邊形紙片截去一個(gè)三角形后,形成的新多邊形的內(nèi)角和為


  1. A.
    180°
  2. B.
    360°
  3. C.
    540°
  4. D.
    180°、360°或540°

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,直線y=x與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(x>0)的圖象交于點(diǎn)A,AB⊥y軸,垂足為B,點(diǎn)C在射線BA上(端點(diǎn)除外),點(diǎn)E在x軸上,且∠OCE=90°,CH⊥x軸,垂足為H,并與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式圖象交于點(diǎn)G.
(1)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),求k的值;
(2)在(1)的條件下,求證:HG=HE.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列計(jì)算中,正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

解下列方程:
(1)3(2x-1)2=75                 
(2)x2-12x=13 (配方法)

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同步練習(xí)冊答案