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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是三副拉力器(拉力器除彈簧的根數(shù)有差異外其他都相同),拉力器彈簧部分的長度會(huì)隨著拉力的大小的不同發(fā)生變化.自然狀態(tài)下,彈簧部分長均為28cm,經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn),當(dāng)作用于甲拉力器的拉力為360N時(shí),拉力器彈簧部分長58cm,設(shè)作用于彈簧的拉力為x(N),彈簧的長度為y(cm).
(1)求拉力器的一根彈簧中y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)小明盡力只能將乙拉力器彈簧部分拉至48cm長,而小亮盡力一拉,卻能將丙拉力器彈簧部分拉至58cm長,于是小亮說自己的拉力比小明大,你同意小亮的說法嗎?說明理由.
作业宝

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科目: 來源: 題型:解答題

在直角坐標(biāo)系中,有以A(-1,-1),B(1,-1),C(1,1),D(-1,1)為頂點(diǎn)的正方形,設(shè)正方形在直線y1=x上方及直線y2=-x+2a上方部分的面積為S,
(1)當(dāng)a=數(shù)學(xué)公式時(shí),求S的值;
(2)當(dāng)a=0時(shí),將兩直線繞著原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°,求S的值;
(3)a在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)變化時(shí),求S關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察下列各式,再回答問題:
1-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式,1-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式,1-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式,…
(1)根據(jù)上述規(guī)律填空:
1-數(shù)學(xué)公式=______;1-數(shù)學(xué)公式=______.
(2)用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算:
(1-數(shù)學(xué)公式)(1-數(shù)學(xué)公式)…(1-數(shù)學(xué)公式)(1-數(shù)學(xué)公式).

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科目: 來源: 題型:解答題

一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間t(h),兩車之間作业宝的距離為s(km),圖中的折線表示s與t之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)試解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(2)①求線段BC所表示的s與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
②若第二列快車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車與慢車相遇.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多長時(shí)間?

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科目: 來源: 題型:單選題

已知點(diǎn)P到△ABC各邊的距離相等,則點(diǎn)P在


  1. A.
    各邊的垂直平分線上
  2. B.
    各邊的中線上
  3. C.
    各內(nèi)角的平分線上
  4. D.
    各邊的高上

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科目: 來源: 題型:解答題

作业宝如圖,等腰Rt△AOB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連結(jié)AE、BF.
求證:AE=BF.

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科目: 來源: 題型:解答題

作业宝如圖,已知△ABC是等邊三角形,AB=6,點(diǎn)D在AC上,AD=2CD,CM是∠ACB的外角平分線,連接BD并延長與CM交于點(diǎn)E.
(1)求CE的長;
(2)求∠EBC的正切值.

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科目: 來源: 題型:填空題

作业宝如圖,一扇形紙扇完全打開后,外側(cè)兩竹條AB、AC的夾角為150°,AB長為30cm,貼紙部分BD長為20cm,貼紙部分的面積為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

比較大。數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式(填“>”“=”“<”).

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)-24+(3-7)2-23÷數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式
(2)解方程:4(x-1)2=9.

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同步練習(xí)冊(cè)答案