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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在不透明的袋子中裝有3個(gè)紅球和5個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同,從中任意摸出一個(gè)球
(1)摸到哪種顏色球的可能性大?
(2)請(qǐng)你通過(guò)改變袋子中某一種顏色球的數(shù)量,設(shè)計(jì)一種方案;使“摸出紅球”和“摸出黃球”的可能性大小相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小河兩岸邊各有一棵樹(shù),分別高30尺和20尺,兩樹(shù)的距離是50尺,每棵樹(shù)的樹(shù)頂上都停著一只鳥(niǎo).忽然,兩只鳥(niǎo)同時(shí)看見(jiàn)水面上游出一條魚(yú),它們立刻飛去抓魚(yú),速度相同,并且同時(shí)到達(dá)目標(biāo).則這條魚(yú)出現(xiàn)的地方離開(kāi)比較高的樹(shù)的距離為_(kāi)_______尺.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)數(shù)可分為


  1. A.
    正實(shí)數(shù)和負(fù)實(shí)數(shù)
  2. B.
    整數(shù)和分?jǐn)?shù)
  3. C.
    分?jǐn)?shù)和小數(shù)
  4. D.
    有理數(shù)和無(wú)理數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)計(jì)算:數(shù)學(xué)公式
(2)求x的值:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶根據(jù)要求畫(huà)圖或作答:如圖所示,已知A、B、C三點(diǎn).
(1)連結(jié)線段AB;
(2)畫(huà)直線AC和射線BC;
(3)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)直線AC的垂線,垂足為點(diǎn)D,則點(diǎn)B到直線AC的距離是哪條線段的長(zhǎng)度?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如果一個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)為4,底面半徑為1,那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

你會(huì)玩“二十四點(diǎn)”游戲嗎?請(qǐng)你在2,-3,4,-5,6五個(gè)數(shù)中,任選四個(gè)數(shù)利用有理數(shù)的混合運(yùn)算,使四個(gè)數(shù)的運(yùn)算結(jié)果為24(每個(gè)數(shù)只能用一次).寫(xiě)出你的算式(至少寫(xiě)兩個(gè))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)O是AC邊作業(yè)寶上一點(diǎn),連接BO交AD于F,OE⊥OB交BC邊于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABF∽△COE;
(2)當(dāng)O為AC的中點(diǎn),數(shù)學(xué)公式時(shí),如圖2,求數(shù)學(xué)公式的值;
(3)當(dāng)O為AC邊中點(diǎn),數(shù)學(xué)公式時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出數(shù)學(xué)公式的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=12,BC=21,AD=16.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),在線段AD上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)設(shè)△DPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PCDQ是平行四邊形?
(3)分別求出當(dāng)t為何值時(shí),①PD=PQ,②DQ=PQ.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)分解因式:x2(x-y)-(x-y); 
(2)解不等式組數(shù)學(xué)公式,并把解集表示在數(shù)軸上表示出來(lái);
(3)先化簡(jiǎn)再求值:數(shù)學(xué)公式,其中a=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案