【題目】早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā)，步行與自行車向相反方向的兩地上學與上班，如圖是他們離家的路程米與時間分鐘之間的函數圖象，媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話，立即以原速度返回并前往學校，若已知小欣步行的速度為50米分鐘，并且媽媽與小欣同時到達學校完成下列問題：

在坐標軸兩處的括號內填入適當的數據；

求小欣早晨上學需要的時間．

（1）求證：△ABE≌△CBF；

（2）若∠CAE=30°，求∠ACF的度數．

【題目】四邊形ABCD為矩形，G是BC上的任意一點，DE⊥AG于點E．

（1）如圖1，若AB=BC，BF∥DE，且交AG于點F，求證：AF﹣BF=EF；
（2）如圖2，在（1）條件下，AG= BG，求 ；
（3）如圖3，連EC，若CG=CD，DE=2，GE=1，則CE=（直接寫出結果）

【題目】計算：（﹣1）2017﹣（﹣ ）﹣3+（cos68°﹣2）0+|4 ﹣8sin60°|

已知該商品的進價為每件30元，設銷售該商品的每天利潤為y元．
（1）求出y與x的函數關系式；
（2）問銷售該商品第幾天時，當天銷售利潤最大，最大利潤是多少？
（3）該商品在銷售過程中，共有多少天每天銷售利潤不低于4800元？請直接寫出結果．

【題目】觀察下列兩個等式：，，給出定義如下：我們稱使等式 成立的一對有理數，為“共生有理數對”，記為（，），如：數對（，），（，），都是“共生有理數對”．

（1）數對（，），（，）中是“共生有理數對”嗎？說明理由．

（2）若（，）是“共生有理數對”，則（，）是“共生有理數對”嗎？說明理由．

【題目】△在平面直角坐標系中的位置如圖所示.

（1）作出△關于軸對稱的△，并寫出△各頂點的坐標；

（2）將△向右平移6個單位，作出平移后的△，并寫出△各頂點的坐標；

（3）觀察△和△，它們是否關于某直線對稱？若是，請用粗線條畫出對稱軸．

【題目】如圖，在直角坐標系中，第一次將變換成，第二次將變換成，第三次將變換成，已知：、、、、、、．若將進行了（，且為整數）次變換，得到，推測的坐標是_____，點的坐標是_______．

【題目】如圖，在平面直角坐標系上有點A(1，0)，點A第一次跳動至點，第二次點跳動至點第三次點跳動至點，第四次點跳動至點……，依此規(guī)律跳動下去，則點與點之間的距離是（ ）

A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020