科目： 來源： 題型：
【題目】將長為20cm，寬為8cm的長方形白紙，按如圖所示的方式粘合起來，粘合部分的寬為3cm．
根據題意，將下面的表格補充完整：
白紙張數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
紙條長度 | 20 | ______ | 54 | 71 | ______ |
|
直接寫出用x表示y的關系式：______ ；
要使粘合后的總長度為1006cm，需用多少張這樣的白紙？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某商店將進價為8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，現(xiàn)在采取提高商品售價減少銷售量的辦法增加利潤，如果這種商品每件的銷售價每提高0.5元其銷售量就減少10件，
（1）問應將每件售價定為多少元時，才能使每天利潤為640元且成本最少？
（2）問應將每件售價定為多少元時，才能使每天利潤最大？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】一個不透明袋中裝有紅、黃、綠三種顏色的球共36個，它們除顏色外都相同，其中黃球個數(shù)是綠球個數(shù)的2倍，已知從袋中摸出一個球是紅球的概率為
．
（1）分別求紅球和綠球的個數(shù)．
（2）求從袋中隨機摸出一球是綠球的概率．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，過矩形ABCD的對角線BD上一點K分別作矩形兩邊的平行線MN與PQ，那么圖中矩形AMKP的面積S1與矩形QCNK的面積S2的大小關系是S1_____S2；（填“＞”或“＜”或“＝”）
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】“如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是△ABC的高，則△ACD與△CBD相似嗎？”于是，學生甲發(fā)現(xiàn)CD2=AD·BD也成立．
問題1：請你證明CD2=AD·BD；
學生乙從CD2=AD·BD中得出：可以畫出兩條已知線段的比例中項．
問題2：已知兩條線段AB、BC在x軸上，如圖2：請你用直尺（無刻度）和圓規(guī)作出這兩條線段的比例中項．要求保留作圖痕跡，不要寫作法，最后指出所要作的線段．
學生丙也從CD2=AD·BD中悟出了矩形與正方形的等積作法．
問題3：如圖3，已知矩形ABCD，請你用直尺（無刻度）和圓規(guī)作出一個正方形BMNP，使得S正方形BMNP=S矩形ABCD．要求：保留作圖痕跡；簡要寫出作圖每個步驟的要點．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，C為線段AE上一動點（不與點A，E重合），在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE，AD與BE交于點O，AD與BC交于點P，BE與CD交于點Q，連接PQ．以下五個結論：
①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP； ⑤∠AOB=60°．
其中正確的結論的個數(shù)是（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D為⊙O上一點,DE是⊙O的切線,DE⊥AC交AC的延長線于點E,FB是⊙O的切線交AD的延長線于點F.
（1）求證:AD平分∠BAC;
（2）若DE＝3,⊙O的半徑為5,求BF的長.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】在“愛滿揚州”慈善一日捐活動中，學校團總支為了了解本校學生的捐款情況，隨機抽取了50名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計，并繪制成統(tǒng)計圖．
（1）這50名同學捐款的眾數(shù)為 元，中位數(shù)為 元；
（2）求這50名同學捐款的平均數(shù)；
（3）該校共有600名學生參與捐款，請估計該校學生的捐款總數(shù)．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】圖象中所反映的過程是：張強從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示時 間，y表示張強離家的距離．根據圖象提供的信息，以下四個說法錯誤的是（ ）
A. 體育場離張強家2.5千米
B. 張強在體育場鍛煉了15分鐘
C. 體育場離早餐店1.千米
D. 張強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
