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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),與y軸的交點B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點),對稱軸為直線x=1.下列結論:①abc>0 ②4a+2b+c>0 ③4ac﹣b2<8a ④<a<⑤b>c.其中含所有正確結論的選項是( 。
A. ①③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①③④⑤
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【題目】老師在講“實數”時畫了一個圖(如圖),即“以數軸的單位長度為邊作一個正方形,然后以原點為圓心,正方形的對角線長為半徑畫弧交數軸于點A.
(1)A點表示的數是多少?在數軸上,A點與表示一1.42的點有什么位置關系;
(2)你認為老師作這樣的圖是為了說明什么?
(3)請類比上面的作法在數軸上畫出表示-的點B.(請保留作圖痕跡)
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【題目】對于拋物線y=-x2+2x+3,有下列四個結論:①它的對稱軸為x=1;
②它的頂點坐標為(1,4);
③它與y軸的交點坐標為(0,3),與x軸的交點坐標為(-1,0)和(3,0);
④當x>0時,y隨x的增大而減。
其中正確的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】完成下面的證明,如圖點D,E,F分別是三角形ABC的邊BC,CA,AB上的點,DE∥BA,DF∥CA.求證:∠FDE=∠A.
證明:∵DE∥AB,
∴∠FDE=∠ ( )
∵DF∥CA,
∴∠A=∠ ( )
∴∠FDE=∠A( )
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(-3,0),B(4,0),C(0,4). 二次函數的圖像經過A、B、C三點.點P沿AC由點A處向點C運動,同時,點Q沿BO由點B處向點O運動,運動速度均為每秒1個單位長度.當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動.連接PQ,過點Q作QD⊥x軸,與二次函數的圖像交于點D,連接PD,PD與BC交于點E. 設點P的運動時間為t秒(t>0).
⑴ 求二次函數的表達式;
⑵ 在點P、Q運動的過程中,當∠PQA+∠PDQ=90°時,求t的值;
⑶ 連接PB、BD、CD,試探究在點P,Q運動的過程中,是否存在某一時刻,使得四邊形PBDC是平行四邊形?若存在,請求出此時t的值與點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在中,,點為所在平面內一點,過點分別作交于點,交于點,交于點.
若點在上(如圖①),此時,可得結論:.
請應用上述信息解決下列問題:
當點分別在內(如圖②),外(如圖③)時,上述結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,,,,與之間又有怎樣的數量關系,請寫出你的猜想,不需要證明.
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【題目】Rt△ABC中,∠C=90°,點D、E分別是△ABC邊AC、BC上的點,點P是一動點.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
(1)若點P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠α=50°,則∠1+∠2= °;
(2)若點P在邊AB上運動,如圖(2)所示,則∠α、∠1、∠2之間有何關系?說明理由.
(3)若點P在Rt△ABC斜邊BA的延長線上運動(CE<CD),則∠α、∠1、∠2之間有何關系?猜想并說明理由.
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【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點P是邊AD上的動點(點P不與點A、點D重合),點Q是邊CD上一點,連接PB、PQ,且∠PBC=∠BPQ.
⑴ 若tan∠PBC=4,求AP的長;
⑵ 是否存在點P,使得點Q恰好是邊CD的中點?若存在,求出AP的長;若不存在,請說明理由.⑶ 連接BQ,在△PBQ中是否存在度數不變的角?若存在,指出這個角,并求出它的度數;若不存在,請說明理由.
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【題目】⑴ 閱讀理解
問題1:已知a、b、c、d為正數,,ac=bd,試說明a=d,b=c.
我們通過構造幾何模型解決代數問題. 注意到條件,如果把a、b、c、d分別看作為兩個直角三角形的直角邊,那么可構造圖1所示的幾何模型.
∵ac=bd,
∴AB·CD=BC·AD
∴
請你按照以上思路繼續(xù)完成說明.
⑵ 深入探究
問題2:若a>0,b>0,試比較和的大小.
為此我們構造圖2所示的幾何模型,其中AB為直徑, O為圓心,點C在半圓上,CD⊥AB 于D,AD=a,BD=b.
請你利用圖2所示的幾何模型解決提出的問題2.
⑶ 拓展運用
對于函數y=x+,求當x>0時,求y的取值范圍.
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【題目】閱讀材料:
某些代數恒等式可用一些卡片拼成的圖形的面積來解釋.例如,圖①可以解釋,因此,我們可以利用這種方法對某些多項式進行因式分解.
根據閱讀材料回答下列問題:
(1)如圖②所表示的因式分解的恒等式是________________________.
(2)現有足夠多的正方形和長方形卡片(如圖③),試畫出一個用若干張1號卡片、2號卡片和3號卡片拼成的長方形(每兩張卡片之間既不重疊,也無空隙),使該長方形的面積為,并利用你畫的長方形的面積對進行因式分解.
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