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【題目】如圖,已知□ABCD中,AD=3cm,CD=1cm,∠B=45°,點P從點A出發(fā),沿AD方向勻速運動,速度為3cm/s;點Q從點C出發(fā),沿CD方向勻速運動,速度為1cm/s,連接并延長QP交BA的延長線于點M,過M作MN⊥BC,垂足是N,設運動時間為t(s)(0<t<1),解答下列問題:
(1)是否存在時刻t,使點P在∠BCD的平分線上;
(2)設四邊形ANPM的面積為S(cm),求S與t之間的函數(shù)關系式;
(3)是否存在某一時刻t,使四邊形ANPM與□ABCD面積相等,若存在,求出相應的t值,若不存在,說明理由;
(4)求t為何值時,△ABN為等腰三角形.
備用圖
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【題目】暑假期間,小明和父母一起開車到距家200千米的景點旅游.出發(fā)前,汽車油箱內(nèi)儲油45升;當行駛150千米時,發(fā)現(xiàn)油箱剩余油量為30升.
(1)已知油箱內(nèi)余油量y(升)是行駛路程x(千米)的一次函數(shù),求y與x的函數(shù)關系式;
(2)當油箱中余油量少于3升時,汽車將自動報警.如果往返途中不加油,他們能否在汽車報警前回到家?請說明理由.
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【題目】(1)平面上有四個點A,B,C,D,按照以下要求作圖:
①作直線AD;
②作射線CB交直線AD于點E;
③連接AC,BD交于點F;
(2)圖中共有 條線段;
(3)若圖中F是AC的一個三等分點,AF<FC,已知線段AC上所有線段之和為18,求AF長.
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【題目】如圖,已知∠AOB=α°,∠COD在∠AOB內(nèi)部且∠COD=β°.
(1)若α,β滿足|α-2β|+(β-60)2=0,則①α= ;
②試通過計算說明∠AOD與∠COB有何特殊關系;
(2)在(1)的條件下,如果作OE平分∠BOC,請求出∠AOC與∠DOE的數(shù)量關系;
(3)若α°,β°互補,作∠AOC,∠DOB的平分線OM,ON,試判斷OM與ON的位置關系,并說明理由.
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【題目】問題提出:某段樓梯共有10個臺階,如果某同學在上臺階時,可以一步1個臺階,也可以一步2個臺階.那么該同學從該段樓梯底部上到頂部共有多少種不同的走法?
問題探究:
為解決上述實際問題,我們先建立如下數(shù)學模型:
如圖①,用若干個邊長都為1的正方形(記為1×1矩形)和若干個邊長分別為1和2的矩形(記為1×2矩形),要拼成一個如圖②中邊長分別為1和n的矩形(記為1×矩形),有多少種不同的拼法?(設表示不同拼法的個數(shù))
為解決上述數(shù)學模型問題,我們采取的策略和方法是:一般問題特殊化.
探究一:先從最特殊的情形入手,即要拼成一個1×1矩形,有多少種不同拼法?
顯然,只有1種拼法,如圖③,即=1種.
探究二:要拼成一個1×2矩形,有多少種不同拼法?
可以看出,有2種拼法,如圖④,即=2種.
探究三:要拼成一個1×3矩形,有多少種不同拼法?
拼圖方法可分為兩類:一類是在圖④這2種1×2矩形上方,各拼上一個1×1矩形,即這類拼法共有=2種;另一類是在圖③這1種1×1矩形上方拼上一個1×2矩形,即這類拼法有=1種.如圖⑤,即=+= 2+1=3(種).
探究四:仿照上述探究過程,要拼成一個1×4矩形,有多少種不同拼法?請畫示意圖說明并求出結果.
探究五:要拼成一個1×5矩形,仿照上述探究過程,得出= 種不同拼法.
(直接寫出結果,不需畫圖).
問題解決:請你根據(jù)上述中的數(shù)學模型,解答“問題提出”中的實際問題.
(寫出解答過程,不需畫圖).
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【題目】如圖,小河上有一拱橋,拱橋及河道的截面輪廓線由拋物線的一部分ACB和
矩形的三邊AE,ED,DB組成,已知河底ED是水平的,ED=16m,AE=8m,拋物線的頂點C到ED的
距離是11m,以ED所在的直線為x軸,拋物線的對稱軸為y軸建立平面直角坐標系.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知從某時刻開始的40h內(nèi),水面與河底ED的距離h(單位:m)隨時間t(單位:h)的變化滿足函數(shù)
關系且當水面到頂點C的距離不大于5m時,需禁止船只通行,請通過計算說明:在這一時段內(nèi),需多少小時禁止船只通行?
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點O是AC中點,AC=2AB,延長AB到G,使BG=AB,連接GO并延長,分別交BC于點E,交AD于點F.
(1)求證:△ABC≌△AOG;
(2)若ABCD為矩形,則四邊形AECF是什么特殊四邊形?請說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E、F在BD上,且BF=DE.
(1)寫出圖中所有你認為全等的三角形;
(2)延長AE交BC的延長線于G,延長CF交DA的延長線于H(請補全圖形),證明四邊形AGCH是平行四邊形.
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【題目】仔細閱讀下列材料.
“分數(shù)均可化為有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)”,反之,“有限小數(shù)或無限小數(shù)均可化為分數(shù)”.
例如:=1÷4=0.25;==8÷5=1.6;=1÷3=,反之,0.25== ;1.6===.那么,怎么化成分數(shù)呢?
解:∵×10=3+, ∴不妨設=x,則上式變?yōu)?/span>10x=3+x,解得x=,即=;
∵=,設=x,則上式變?yōu)?/span>100x=2+x,解得x=,
∴==1+x=1+=
⑴將分數(shù)化為小數(shù):=______,=_______;
⑵將小數(shù)化為分數(shù):=______,=_______;
⑶將小數(shù)化為分數(shù),需要寫出推理過程.
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【題目】已知直線L:y=3x+2,現(xiàn)有下列命題:
①過點P(-1,1)與直線L平行的直線是y=3x+4;②若直線L與x軸、y軸分別交于A、B兩點,則AB=;③若點M(-,1),N(a,b)都在直線L上,且a>-,則b>1; ④若點Q到兩坐標軸的距離相等,且Q在L上,則點Q在第一或第二象限。其中正確的命題是_________.
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