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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

小明遇到一個(gè)問(wèn)題:在中,,,三邊的長(zhǎng)分別為、,求的面積.

小明是這樣解決問(wèn)題的:如圖①所示,先畫(huà)一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為),再在網(wǎng)格中畫(huà)出格點(diǎn)(即三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),從而借助網(wǎng)格就能計(jì)算出的面積.他把這種解決問(wèn)題的方法稱為構(gòu)圖法.

參考小明解決問(wèn)題的方法,完成下列問(wèn)題:

)圖是一個(gè)的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為) .

①利用構(gòu)圖法在答卷的圖中畫(huà)出三邊長(zhǎng)分別為、的格點(diǎn)

②計(jì)算①中的面積為__________.(直接寫(xiě)出答案)

)如圖,已知,以,為邊向外作正方形,連接

①判斷面積之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

②若,,,直接寫(xiě)出六邊形的面積為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小杰想用6個(gè)除顏色外均相同的球設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,下面是他設(shè)計(jì)的4個(gè)游戲方案.不成功的是(  )

A. 摸到黃球的概率為,紅球的概率為

B. 摸到黃、紅、白球的概率都為

C. 摸到黃球的概率為,紅球的概率為,白球的概率為

D. 摸到黃球的概率為,摸到紅球、白球的概率都是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2,2,3,4四個(gè)數(shù)中隨機(jī)取兩個(gè)數(shù),第一個(gè)作為個(gè)位上的數(shù)字,第二個(gè)作為十位上的數(shù)字,組成一個(gè)兩位數(shù),則這個(gè)兩位數(shù)是2的倍數(shù)的概率是 ( )

A. 1 B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC,B90°,AB4,BC2,AC為邊作△ACE,ACE90°,AC=CE,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD5,連接DE.求證ABC∽△CED

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) A,B的坐標(biāo)分別為(0,3),(1,0),△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°.

(1)圖1中,點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;

(2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)E在射線CD上,過(guò)點(diǎn)BBFBEy軸于點(diǎn)F

①當(dāng)點(diǎn)E為線段CD的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);

②當(dāng)點(diǎn)E在第二象限時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出F點(diǎn)縱坐標(biāo)y的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線l1、l2、l3分別交直線l4于點(diǎn)A、B、C,交直線l5于點(diǎn)D、E、F,且l1l2l3 , 已知EF:DF=5:8,AC=24.

(1)求AB的長(zhǎng);

(2)當(dāng)AD=4,BE=1時(shí),求CF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC=12cm,高AD=8cm,把它加工成矩形零件如圖,要使矩形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB,AC上.且矩形的長(zhǎng)與寬的比為3:2,求這個(gè)矩形零件的邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:四邊形ABCD,AD∥BC,AD=AB=CD,∠BAD=120°,點(diǎn)E是射線CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與C、D不重合),△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ABE',連接EE'.

(1)如圖1,∠AEE'= °;

(2)如圖2,如果將直線AE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后交直線BC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)EEM∥AD交直線AF于點(diǎn)M,寫(xiě)出線段DE、BF、ME之間的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖3,在(2)的條件下,如果CE=2,AE=,ME的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探索代數(shù)式的最小值,

小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想.具體方法是這樣的:如圖,C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D,連結(jié)ACEC.已知AB=1,DE=5,BD=8,設(shè)BC=x.則,則問(wèn)題即轉(zhuǎn)化成求AC+CE的最小值.

(1)我們知道當(dāng)A、CE在同一直線上時(shí),AC+CE的值最小,于是可求得的最小值等于 ,此時(shí)x= ;

(2)題中小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想是指哪種主要的數(shù)學(xué)思想;

(選填:函數(shù)思想,分類(lèi)討論思想、類(lèi)比思想、數(shù)形結(jié)合思想)

(3)請(qǐng)你根據(jù)上述的方法和結(jié)論,試構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在數(shù)軸上,若以點(diǎn)A為圓心,對(duì)角線AC的長(zhǎng)為半徑作弧交數(shù)軸的正半軸于M,則點(diǎn)M的表示的數(shù)為________________

【答案】

【解析】ACAM,∴AM

型】填空
結(jié)束】
11

【題目】ABC中,AB10,AC2,BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

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