（1）此次抽樣調查中，共調查了 名學生；

（2）將圖①補充完整；

（3）求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數；

（4）根據抽樣調查的結果，請你估計該校1200名學生中大約有多少名學生對學習感興趣（包括A層次和B層次）．

【題目】如圖，正方形OABC的邊OA，OC在坐標軸上，矩形CDEF的邊CD在CB上，且5CD=3CB，邊CF在軸上，且CF=2OC-3，反比例函數y= (k>0)的圖象經過點B,E，則點E的坐標是____

（1）在甲組中，首場比賽抽到e隊的概率是 ；

（2）請你用畫樹狀圖或列表的方法，求首場比賽出場的兩個隊都是縣區(qū)學校隊的概率．

A.1B.2C.3D.4

A.6B.7C.8D.9

【題目】如圖，已知在平行四邊形ABCD中，AB＝10，BC＝16，cosB＝，點P是邊BC上的動點，以CP為半徑的圓C與邊AD交于點E、F（點F在點E的右側），射線CE與射線BA交于點G．

（1）當圓C經過點A時，求CP的長

（2）聯結AP，當AP//CG時，求弦EF的長

（3）當△AGE是等腰三角形時，求圓C的半徑長．

【題目】在平面直角坐標系中（如圖），已知拋物線與x軸交于點A(－1,0)和點B，與y軸交于點C(0,－2)．

（1）求該拋物線的表達式，并寫出其對稱軸

（2）點E為該拋物線的對稱軸與x軸的交點，點F在對稱軸上，四邊形ACEF為梯形，求點F的坐標

（3）點D為該拋物線的頂點，設點P(t, 0)，且t＞3，如果△BDP和△CDP的面積相等，求t的值．

（1）如果AB=AD，求證：EF∥BD

（2）如果EF∥BD，求證：AB=AD．

【題目】已知：如圖，點E是矩形ABCD的邊AD上一點，BE＝AD，AE＝8，現有甲乙二人同時從E點出發(fā)，分別沿EC、ED方向前進，甲的速度是乙的倍，甲到達點目的地C點的同時乙恰巧到達終點D處．

（1）求tan∠ECD的值

（2）求線段AB及BC的長度．

（1）求y關于x的函數關系式（不需要寫出函數的定義域）

（2）用該體溫計測體溫時，水銀柱的長度為6.6cm，求此時體溫計的讀數．