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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c 如圖所示,直線x=-1是其對稱軸,
(1)確定a,b,c, Δ=b2-4ac的符號,
(2)求證:a-b+c>0,
(3)當(dāng)x取何值時(shí),y>0;當(dāng)x取何值時(shí)y<0.
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【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù))上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表:
x | …… | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | …… |
y | …… | 4 | 4 | m | 0 | …… |
則下列結(jié)論中:①拋物線的對稱軸為直線x=﹣1;②m=;③當(dāng)﹣4<x<2時(shí),y<0;④方程ax2+bx+c﹣4=0的兩根分別是x1=﹣2,x2=0,其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時(shí)間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點(diǎn)的拋物線一部分.下列說法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線段AB的函數(shù)解析式為
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【題目】問題提出
(1)如圖1.已知∠ACB=∠ADB=90°,請用尺規(guī)作圖作出△ABD的外接圓(保留作圖痕跡,不寫作法);點(diǎn)C是否在△ABD的外接圓上 (填“是”或“否”).
問題探究
(2)如圖2.四邊形ADBC是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD.求證:CA+CB=CD;
(3)如圖3.點(diǎn)P是正方形ABCD對角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是平面上一點(diǎn),EB=AB且EA=BA.點(diǎn)Q是線段AE的中點(diǎn),請?jiān)趫D中畫出點(diǎn)E,并求線段PQ與AB之間的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】已知:如圖,直線y=x﹣15與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A和點(diǎn)B.拋物線經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)若這拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)C.對稱軸與x軸交于點(diǎn)H,求△DAC的面積;
(3)若點(diǎn)E是線段AD的中點(diǎn).CE與DH交于點(diǎn)G,點(diǎn)P在y軸的正半軸上,△POH是否能夠與△CGH相似?如果能,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.
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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,C是⊙O上一點(diǎn),CO⊥AB于點(diǎn)O,弦CD與AB交于點(diǎn)F,在AB的延長線上取一點(diǎn)E,使EF=ED,過點(diǎn)A作⊙O的切線交ED的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:GE是⊙O的切線;
(2)若OF:OB=1:3,⊙O的半徑為3,求DE和AG的長.
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【題目】某校為實(shí)施國家“營養(yǎng)早餐”工程,食堂用甲、乙兩種原料配制成某種營養(yǎng)食品,已知這兩種原料的維生素C含量及購買這兩種原料的價(jià)格如表:
原科維生素C及價(jià)格 | 甲種原料 | 乙種原料 |
維生素c(單位/千克) | 600 | 400 |
原料價(jià)格(元/千克) | 9 | 5 |
現(xiàn)要配制這種營養(yǎng)食品20千克,設(shè)購買甲種原料x千克,購買這兩種原料的總費(fèi)用為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式?
(2)若食堂要求營養(yǎng)食品每千克至少含有480單位的維生素C,試說明需要購買甲種原料多少千克時(shí),總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少元?
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【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔.由A地到C地需繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A地130km,C地位于B地南偏東30°方向.若打通穿山隧道.建成兩地直達(dá)高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長.(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,≈1.73)
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【題目】我;A(chǔ)教育雜志社在我校九年級學(xué)生中開展征文活動(dòng),征文主題只能從“愛國”、“敬業(yè)”、“誠信”、“友善”四個(gè)主題中選擇一個(gè),九年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù).隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文,并將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這次調(diào)查的四個(gè)主題的“眾數(shù)”為 ;
(3)如果我校九年級共有1500名學(xué)生,請估計(jì)選擇以“友善”為主題的九年級學(xué)生有多少名?
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