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科目： 來源：不詳 題型：解答題

檢驗方程組的解時，必須將求得的未知數(shù)的值代入方程組中的每一個方程．
例1：解方程組
x+y=4
x+y
3
-
x
2
=1

思路分析：本例這兩個方程中①較簡單，且x、y的系數(shù)均為1，故可把①變形，把x用y表示，或把y用x來表示皆可，然后將其代入②，消去一個未知數(shù)，化成一元一次方程，進而再求出方程組的解．
把①變形為y=4-x  ③
把③代入②得：
x+4-x
3
-
x
2
=1
即
4
3
-
x
2
=1，
x
2
=
4
3
-1，
x
2
=
1
3

∴x=
2
3

把x=
2
3
代入③得y=4-
2
3
=3
1
3

所以原方程的解是
x=
2
3
y=3
1
3
．
若想知道解的是否正確，可作如下檢驗：
檢驗：把x=
2
3
，y=3
1
3
代入①得，左邊=x+y=
2
3
+3
1
3
=4，右邊=4．
所以左邊=右邊．
再把x=
2
3
，y=3
1
3
代入②得
左邊
x+y
3
-
x
2
=
2
3
+3
1
3
3
-
2
3
2
=
4
3
-
1
3
=1，右邊=1．
所以左邊=右邊．
所以
x=
2
3
y=3
1
3
是原方程組的解．

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)中自變量x的取值范圍              ．

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科目： 來源： 題型：

如圖，矩形ABCG（AB＜BC與矩形CDEF全等，點B、C、D在同一直線上，

動點P在線段BD上移動，使△APE為直角三角形的點P的個數(shù)是(     )

A.5            B.4             C.3            D.2

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

寫出2x+y=5的一組整數(shù)解為______，象這樣的解有______組．x-y=1的一組整數(shù)解為______，方程組
2x+y=5
x-y=1
的解為______．

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科目： 來源： 題型：

2008年5月12號發(fā)生在四川汶川地區(qū)的大地震牽動著全國人民的心，18日晚中央電視臺舉辦了文化系統(tǒng)大型賑災義演活動當晚共籌得善款15.14億元．用科學記數(shù)法表示為 __元

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

已知方程組
2x+y=47
x+2y=43
，則x-y的值是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目： 來源： 題型：

 如圖，PA、PB分別切圓O于A、B兩點，C為劣弧AB上一點，∠P=50，則∠ACB=       度．

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科目： 來源： 題型：

如果圓錐的底面半徑為6cm，高為8cm，那么這個圓錐的側(cè)面積是           cm2．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

方程組
2x+y=4
x-y=5
的解是（　�。�
A．
x=3
y=-2
B．
x=-3
y=2
C．
x=3
y=2
D．
x=-3
y=-2

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科目： 來源： 題型：

如圖，某人騎自行車沿著公路從A走到B處，轉(zhuǎn)了個彎，沿BC的方向繼續(xù)向前行駛，那么他在B處轉(zhuǎn)彎時，行駛方向旋轉(zhuǎn)了        度.

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同步練習冊答案