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科目: 來源:同步題 題型:單選題

適合2x(x-1)-x(2x-5)=12的x值是
[     ]
A.x=1
B.x=2
C.x=4
D.x=0

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科目: 來源:同步題 題型:計(jì)算題

解方程:
(1)9x(4x-7)-(6x+5)(6x-5)+38=0;
(2)(y2-3y+2)(y2+3y-2)=y2(y+3)(y-3)。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

方程(x-3)(x+l)=x-3的解是
[     ]
A.x=0
B.x=3
C.x=3或x=-1
D.x=3或x=0

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

三角形兩邊的長(zhǎng)是3和4,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-12x+35=0的根,則該三角形的周長(zhǎng)為
[     ]
A.14
B.12
C.12或14
D.以上都不對(duì)

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

將4個(gè)數(shù)a,b,c,d排成2行、2列,兩邊各加一條豎直線,記成,定義=ad-bc,上述記號(hào)就叫做2階行列式。若=6,則x=(    )。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:解答題

若p、q、m為整數(shù),且三次方程x3+px2+qx+m=0有整數(shù)解c,則將c代入方程得:c3+pc2+qc+m=0,移項(xiàng)得:m=-c3-pc2-qc,即有:m=c(-c2-pc-q),由于-c2-pc-q與c及m都是整數(shù),所以c是m的因數(shù)。上述過程說明:關(guān)于x的整數(shù)系數(shù)方程x3+px2+qx+m=0的整數(shù)解只可能是m的因數(shù)。例如:方程x3+4x2+3x-2=0中-2的因數(shù)為±1和±2,將它們分別代入方程x3+4x2+3x-2=0進(jìn)行驗(yàn)證得:x=-2是該方程的整數(shù)解,-1,1,2不是方程的整數(shù)解。解決問題:
(1)根據(jù)上面的學(xué)習(xí),請(qǐng)你確定方程x3+x2+5x+7=0的整數(shù)解只可能是哪幾個(gè)整數(shù)?
(2)方程x3-2x2-4x+3=0是否有整數(shù)解?若有,請(qǐng)求出其整數(shù)解;若沒有,請(qǐng)說明理由。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

用換元法解方程(2-3()+2=0,若設(shè)=y,則原方程可變形為(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

用分解因式法把方程(2x-1)(x+3)=4分解成兩個(gè)一次方程正確的是
[     ]
A.2x-l=2,x+3=2
B.2x-l=l,x+3=4
C.x-1=0,2x+7=0
D.x+l=0,2x-7=0

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

方程x(x-1)=x的根是
[     ]
A.x=2
B.x=-2
C.xl=-2,x2=0
D.x1=2,x2=0

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

鐘老師出示了小黑板上的題目后(如圖),小敏回答:“方程有一根為1,小聰回答:“方程有一根為2。”則你認(rèn)為
[     ]
A.只有小敏回答正確
B.只有小聰回答正確
C.兩人的回答都正確
D.兩人回答都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案