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科目: 來源: 題型:

如圖,直線y=-
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x-4
與x軸、y軸分別交于A、B兩點.
(1)求OA、OB的長;
(2)已知點C(0,1),在x軸上是否存在點D,使得以D、C、O為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,請直接寫出D點的坐標;若不存在,請說明理由.

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如圖1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,P是BC上任意一點,PE⊥AB于E,PF⊥CD于F,BG⊥CD于G,可得結論:PE+PF=BG;當點P在BC的延長線上(如圖2)時,其余條件不變,上述結論是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,PE、PF、BG之間又有怎樣的關系?請寫出你的猜想,并加以證明.

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科目: 來源: 題型:

已知彈簧掛上物體后,伸長的長度與所掛物體的質量成正比,結合下面某一彈簧的總長度與所掛物體的質量的圖象,回答問題:
(1)求出彈簧的總長度y(cm)與所掛物體的質量x(kg)的函數關系式;
(2)求出彈簧的原長;
(3)此彈簧最多能掛的質量是多少?

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科目: 來源: 題型:

暑假里3名教師帶領若干名學生去北京旅游(旅費統(tǒng)一支付),聯(lián)系了票價相同的兩家旅游公司,經洽談甲公司的優(yōu)惠條件是:教師全額付費,學生按7折付費;乙公司的優(yōu)惠條件是:師生全部按8折付費,已知全票價為240元.
(1)設學生數為x,甲公司收費為y(元),乙公司收費為y(元),分別寫出兩家公司所收費用與x的函數關系式;
(2)就學生數討論哪家公司更優(yōu)惠.

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科目: 來源: 題型:

已知一次函數的圖象經過點(0,-2),且與兩條坐標軸圍成三角形的面積是4,試求一次函數的解析式.

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如圖,△PQR是等邊三角形,∠APB=120°,以每兩個三角形為一組寫出圖中所有的相似三角形,并選擇其中的一組加以證明.

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科目: 來源: 題型:

是否存在非負整數k,使得關于x的一元二次方程kx2-4x+3=0有實數根?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

經過兩年的連續(xù)治理,我市的大氣環(huán)境有了明顯改善,每平方公里的降塵量比原來降低了19%,求每年平均比上一年降低的百分率是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖將矩形紙條ABCD折疊,使點D與點B重合,EF為折痕,下列說法不一定成立的是( 。

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學校美化一個三角形空地ABC,如圖所示,計劃把各邊中點連線所圍成的三角形區(qū)域內種上花,其余部分鋪成草坪,那么種花的面積與草坪的面積之比是(  )

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同步練習冊答案