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科目： 來源： 題型：

先化簡：
3-x
x-2
÷(x+2-
5
x-2
)，選擇一個你喜歡的無理數(shù)，然后再求值．

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科目： 來源： 題型：

在“等邊三角形、正方形、等腰梯形、正五邊形、矩形、正六邊形”中，任取其中一個圖形，恰好是四邊形的概率是
1
2
1
2
．

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科目： 來源： 題型：

如圖中表示的是組合在一起的模塊，在下列四個圖形中，是這個模塊的俯視圖的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小穎將一枚質(zhì)地均勻的硬幣連續(xù)擲了三次，你認(rèn)為三次都是正面朝上的概率是
1
8
1
8
．

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科目： 來源： 題型：

（1）3x2-5x-2=0
（2）（2x+1）2=3（2x+1）
（3）x2+4x+3=0
（4）（6x-1）2=25．

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科目： 來源： 題型：

學(xué)完“幾何的回顧”一章后，老師布置了一道思考題：

如圖，點分別在正三角形的邊上，且，交于點．求證：．

（1）請你完成這道思考題；

（2）做完（1）后，同學(xué)們在老師的啟發(fā)下進行了反思，提出了許多問題，如：

①若將題中“”與“”的位置交換，得到的是否仍是真命題？

②若將題中的點分別移動到的延長線上，是否仍能得到？

③若將題中的條件“點分別在正三角形的邊上”改為“點分別在正方形的邊上”，是否仍能得到？……

請你作出判斷，在下列橫線上填寫“是”或“否”：①         ；②       ；③      ．并對②，③的判斷，選擇一個給出證明．

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科目： 來源： 題型：

（1）2
12
×
3
4
÷5
2

（2）2
12
-6
1
3
+3
18

（3）(
6
-
1
3
3
-
1
2
8
)×(-2
6
)
（4）(2
3
-
6
)(
6
+2
3
)．

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科目： 來源： 題型：

x1、x2是方程-3x2+2x+4=0的兩根，則
1
x1
+
1
x2
的值是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

方程2x2-3x-1=0的根的情況是（　　）

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科目： 來源： 題型：

方程（x+m）2=n2的根是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案