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科目: 來源: 題型:

如圖,E、F是?ABCD對(duì)角線AC上不重合的兩點(diǎn).請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使四邊形DEBF是平行四邊形.添加的條件可以是
AE=CF
AE=CF
.(只需填寫一個(gè)正確的結(jié)論)

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科目: 來源: 題型:

下面是真命題的是(    )

A.有兩個(gè)角是直角的四邊形是矩形

B.不是矩形的四邊形其對(duì)角線不相等

C.對(duì)角線不相等的四邊形不是矩形

D.矩形的對(duì)角線平分矩形的對(duì)角

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科目: 來源: 題型:

用“<”或“>”填空:
7
+1
4.

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科目: 來源: 題型:

在下列6個(gè)實(shí)數(shù)中:-
2
3
,0.45,
311
,
49
,-π,2590,
311
,-π
311
,-π
是無(wú)理數(shù).

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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于的方程有解,則的值為(    )

A.1                     B.-1                        C.-2                        D.2

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科目: 來源: 題型:

寫出一個(gè)介于4和5之間的無(wú)理數(shù):
17
(答案不唯一)
17
(答案不唯一)

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科目: 來源: 題型:

在下列給出的條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是 ( 。

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科目: 來源: 題型:

將13700米這個(gè)數(shù)保留兩個(gè)有效數(shù)字并用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

【閱讀理解】
課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問題:

如圖1,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,使DE=AD,請(qǐng)根據(jù)小明的方法思考:
(1)由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB的理由是
B
B

A.SSS      B.SAS      C.AAS        D.HL
(2)求得AD的取值范圍是
C
C

A.6<AD<8   B.6≤AD≤8  C.1<AD<7  D.1≤AD≤7
【感悟】
解題時(shí),條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”字樣,可以考慮延長(zhǎng)中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個(gè)三角形中.
【問題解決】
(3)如圖2,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF. 求證:AC=BF.

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)中,已知A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(
5
,
5
)、C(3
5
,0).
(1)求△OAC的面積.
(2)在第一、二象限內(nèi)是否存在點(diǎn)B,使以O(shè)、A、B、C為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案