為了了解一批炸彈的殺傷范圍，應選用的調(diào)查方式較合理．

甲、乙兩種產(chǎn)晶進行對比試驗，得知乙產(chǎn)品比甲產(chǎn)品的性能更穩(wěn)定，則甲、乙兩種產(chǎn)品的抽樣數(shù)據(jù)方差韻大小關(guān)系是．

用于衡量一組數(shù)據(jù)的波動程度的三個量為、、．

為了直觀衡量各個數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻繁程度，我們可以畫或．

我們稱每個對象出現(xiàn)的次數(shù)為，而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為．

衡量數(shù)據(jù)的集中趨勢的三個數(shù)據(jù)為、、．

在進行數(shù)據(jù)的收集時，人們往往從總體中抽取部分個體進行調(diào)查，這種調(diào)查稱為，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個．

在學校組織的“文明出行”的知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A，B，C，D四個等級，其中相應等級的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖：
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）此次競賽中二班成績在C級以上（包括C級）的人數(shù)為；
（2）請你將表格補充完整：

	平均數(shù)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）
一班	87.6	90	90 90
二班	87.6	80 80	100

（3）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績．

等腰△ABC中，AB=AC=8，∠BAC=100°，AD是BC邊上的中線，交BC于D，點E是AB的中點，連接DE．
（1）求∠BAD的度數(shù)；
（2）求∠BED的度數(shù)；
（3）求線段DE的長．