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科目: 來(lái)源: 題型:

下列等式變形正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各式不是方程的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方程是一元一次方程的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1936年,美國(guó)《文學(xué)文摘》雜志根據(jù)1000萬(wàn)戶電話用戶和從該雜志訂戶所收回的意見(jiàn),斷言蘭登將以370:161的優(yōu)勢(shì)在與羅斯福的總統(tǒng)競(jìng)選中勝出,但結(jié)果是羅斯福當(dāng)選了.《文學(xué)文摘》因此大失顏面,原因何在呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

高千同學(xué)為了調(diào)查全市初中生人數(shù),他對(duì)自己所在城區(qū)人口和城區(qū)初中生人數(shù)作了調(diào)查:城區(qū)人口約3萬(wàn),初中生人數(shù)約1200.全市人口實(shí)際約為300萬(wàn),為此他推斷全市初中生人數(shù)約12萬(wàn).但市教育局提供的全市初中生人數(shù)約8萬(wàn),與估計(jì)數(shù)據(jù)有很大偏差.請(qǐng)你用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),找出其中錯(cuò)誤的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)地形分那幾類?
(2)面積最大的兩種地形的面積之和占全國(guó)總面積的多少?
(3)哪兩種地形面積差不多?
(4)圖中各個(gè)扇形分別代表什么?所有的百分之比和是多少?
(5)從圖中你還能得到什么信息?
(6)從圖中你能知道我國(guó)國(guó)土的總面積嗎?
(7)已知我國(guó)的國(guó)土面積約為960萬(wàn)平方千米,那么丘陵和高原面積各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

抽樣調(diào)查具有很多優(yōu)點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的事( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

王小文同學(xué)正為本班的板報(bào)設(shè)計(jì)一幅圖案,在設(shè)計(jì)中需要畫(huà)兩個(gè)全等的三角形,王小文同學(xué)已經(jīng)畫(huà)出了其中的一個(gè),你覺(jué)得怎樣可以畫(huà)出另一個(gè)三角形?

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科目: 來(lái)源: 題型:

把下列命題改成“如果…那么…”的形式.
(1)不相交的兩條直線是平行線
(2)相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角
(3)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條垂線
(4)直角都相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列句子中,哪些是命題?
(1)今天的天氣真好
(2)這本書(shū)你看完了嗎?
(3)如果a=-b,那么a2=b2
(4)奇數(shù)不能被2整除.

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同步練習(xí)冊(cè)答案