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科目： 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
m-5x
，
（1）若在此反比例函數(shù)圖象的每一條曲線上，y都隨著x的增大而減小，求m的取值范圍值；
（2）若點(diǎn)A（2，3）在此反比例函數(shù)圖象上，求其解析式．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD的對(duì)角線BD過(guò)O點(diǎn)，BC∥x軸，且A（2，-1），則經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的反比例函數(shù)的解析式為
y=-
2
x
y=-
2
x
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，?ABCD中，AE，CF分別是∠BAD，∠BCD的角平分線，請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)條件
AE=EC
AE=EC
使四邊形AECF為菱形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=
1
1
 時(shí)，分式
x2-1x+1
的值為0，某種感冒病毒的直徑為0.0000000031米，用科學(xué)記數(shù)法表示為
3.1×10-9
3.1×10-9
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩班舉行跳繩比賽，參賽選手每分鐘跳繩的次數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表：
班級(jí) 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均次數(shù)
甲 35 169 6.32 155
乙 35 171 4.54 155
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生跳繩成績(jī)的平均水平相同，②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘跳繩次數(shù)≥170為優(yōu)秀），③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大．上述結(jié)論正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（k+2，1）和N（-2，
k
2
），則這個(gè)反比例函數(shù)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是2，這個(gè)數(shù)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在等腰梯形中，已知AB=CD，AD∥BC，點(diǎn)E是AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F、G、H分別為BE、BC、CE的中點(diǎn)．
（1）當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，四邊形EFGH是菱形，說(shuō)明理由；
（2）當(dāng)四邊形EFGH是正方形時(shí)，說(shuō)明線段EG和BC的關(guān)系．（不用證明）

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科目： 來(lái)源： 題型：

今年某市遇到百年一遇的大旱，全市人民齊心協(xié)力積極抗旱，某校教師也活動(dòng)起來(lái)捐款抗旱，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多5人，且兩天人均捐款相等，那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知菱形ABCD的周長(zhǎng)為48cm，兩個(gè)鄰角∠A與∠B的比是1：2，求這個(gè)菱形的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案