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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:代數(shù)式
4m-1

(1)當(dāng)m為何值時(shí),該式的值大于零?
(2)當(dāng)m為何整數(shù)時(shí),該式的值為正整數(shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列分式方程:
(1)
5
x+3
=
2
x

(2)
2x+9
3x-9
=
4x-7
x-3
+2

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)計(jì)算:
(1)1-
a-1
a
÷
a2-1
a2+2a

(2)
x-2
x2
÷(1-
2
x
)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知
1
a
-
1
b
=-4,則
a-2ab-b
2a-2b+7ab
的值等于
2
15
2
15

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科目: 來(lái)源: 題型:

若分式
1x-2
有意義,則x
≠2
≠2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果分式
2x2
x+y
的值是12,把這個(gè)分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,那么新分式的值是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)-6+8=
2
2

(2)x2+x2=
2x2
2x2

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科目: 來(lái)源: 題型:

把2008個(gè)正整數(shù)1,2,3,4,…,2008按如圖方式排列成一個(gè)表.
(1)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為13,則這4個(gè)數(shù)的和是
68
68

(2)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為x,則這4個(gè)數(shù)的和是
4x+16
4x+16
.(用含x的代數(shù)式表示).
(3)當(dāng)(2)中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于216時(shí),x的值為多少?
(4)在(2)中能否框住這樣的4個(gè)數(shù),它們的和等于296?若能,則求出x的值;若不能,則說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

股民小楊上星期五買(mǎi)進(jìn)某公司股票1000股,每股27元.下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元):
星期
每股漲跌 +2 +1 -2 -1 +2
(1)星期三收盤(pán)時(shí),該股票漲或跌了多少元?
(2)本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)是每股多少元?
(3)已知小楊買(mǎi)進(jìn)股票時(shí)付了1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣(mài)出時(shí)還需要付成交額的1.5‰的手續(xù)費(fèi)和1‰的交易稅.如果小楊在星期五收盤(pán)前將全部股票賣(mài)出,則他的收益情況如何?(收益=賣(mài)股票收入-買(mǎi)股票支出-賣(mài)股票手續(xù)費(fèi)和交易稅-買(mǎi)股票手續(xù)費(fèi))

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科目: 來(lái)源: 題型:

若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m是2的相反數(shù).求6a+6b+4cd-5|m|.

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同步練習(xí)冊(cè)答案