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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（

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科目： 來源： 題型：

已知△ABC的三邊分別是a、b、c，且滿足a2b-a2c-b3+b2c-bc2+c3=0，試判斷△ABC的形狀．

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科目： 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足x2+4xy+4y2-x-2y+
14
=0，求（x+y）2-2（x+y）（2x+3y）+（2x+3y）2的值．

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科目： 來源： 題型：

已知整數(shù)x、y滿足x2+xy-2y2=7，則滿足條件的xy值是
-10或6
-10或6
．

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科目： 來源： 題型：

若方程組
2x+y=k+1
x+2y=2
的解是正數(shù)，則k的整數(shù)值是
1或2
1或2
．

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科目： 來源： 題型：

若
33-x
的值為負(fù)數(shù)，則x的范圍為
x＞3
x＞3
；若該分式的值為整數(shù)，則整數(shù)x=
0、2、4、6
0、2、4、6
．

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科目： 來源： 題型：

化簡：(
a2+2ab+b2
a2-2ab+b2
)3•(
b2-a2
a+b
)3．

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)x=
-2
-2
時，分式
|x|-2
x-2
的值為零；當(dāng)x=
任意實(shí)數(shù)
任意實(shí)數(shù)
時，分式
x-3
|x|+3
有意義．

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科目： 來源： 題型：

如果不等式3x-m≤0的正整數(shù)解是1，2，3，4，那么m的取值范圍是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

分式
xz
y+z
中，x、y、z的值都擴(kuò)大到原來的2倍，則分式的值是原來的（　�。┍叮�

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同步練習(xí)冊答案