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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E為正方形ABCD的邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)F為邊BC上一點(diǎn),EF=AE+CF,試求∠EDF的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,M為邊BC的中點(diǎn),D、E分別為邊AB、AC上的點(diǎn),且AD=AE,連結(jié)MD、ME.試用半透明的紙描圖,用折疊法判斷:
(1)△MDE是不是等腰三角形?
(2)整個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形?如果是,畫出對(duì)稱軸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知四邊形ABCD是正方形,以AD為邊在正方形ABCD所在平面內(nèi)作等邊三角形PAD,那么∠BPC的度數(shù)是
30°或150°
30°或150°

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC是等邊三角形,D是BC邊上任一點(diǎn),連結(jié)AD,并作等邊三角形ADE,若DE⊥AB,那么
BDDC
的值為
1
1

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”.短跑運(yùn)動(dòng),可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動(dòng)中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近五次百米訓(xùn)練中,所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題.

    (1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小明

13.3

13.4

13.3

13.3

小亮

13.2

13.1

13.5

13.3

    (2)從圖中看, 小明與小亮哪次的成績(jī)最好?

    (3)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差;若你是他們的教練,將小明與小亮的成績(jī)比較后,你將分別給予他們?cè)鯓拥慕ㄗh?

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科目: 來(lái)源: 題型:

等腰三角形周長(zhǎng)是10cm,那么腰長(zhǎng)x的取值范圍是
5
2
cm<x<5cm
5
2
cm<x<5cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面四點(diǎn)中,不在各自三角形對(duì)稱軸上的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三角形三邊的垂直平分線的交點(diǎn)在三角形內(nèi),那么這個(gè)三角形是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圓的對(duì)稱軸有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果等腰三角形的一個(gè)底角為α,那么( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案