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科目: 來源: 題型:

計算:
①若m、n為相反數(shù),且n≠0,求|m-
5
+n|+
|
5m
n
|
的值;
②已知
x2-1
+
4y+1
=0
,求
2009x
+y2010
的值.

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科目: 來源: 題型:

計算:
|-1|3
-
3-12

-
315
5
8
+
2
(
2
-
5
2
)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AB=AC,過AC上一點(diǎn)E作DE⊥AC交AB于D,EF⊥BC交BC于F,若∠BDE+∠DEF=205°,則∠A的度數(shù)為( 。

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科目: 來源: 題型:

已知直線l1∥l2,直線l3,l4分別與l1,l2交于點(diǎn)B,F(xiàn)和A,E,點(diǎn)P是直線l3上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B,F(xiàn)重合),設(shè)∠BAP=∠1,∠PEF=∠2,∠APE=∠3.
(1)如上圖,當(dāng)點(diǎn)P在B,F(xiàn)兩點(diǎn)之間運(yùn)動時,試確定∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系,并給出證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在B,F(xiàn)兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時,試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系,畫出圖形,給出結(jié)論,不必證明.

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科目: 來源: 題型:

觀察下列運(yùn)算:
①由(
2
+1)(
2
-1)=1
,得
1
2
+1
=
2
-1
;
②由(
3
+
2
)(
3
-
2
)=1
,得
1
3
+
2
=
3
-
2
;
③由(
4
+
3
)(
4
-
3
)=1
,得
1
4
+
3
=
4
-
3
;
④由(
5
+
4
)(
5
-
4
)=1
,得
1
5
+
4
=
5
-
4
;

(1)通過觀察,將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含有n的式子表示出來,并注明n的取值;
(2)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計算:
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+
1
5
+
4
+…+
1
2011
+
2010

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科目: 來源: 題型:

已知a=2+
3
,b=2-
3
,求a2+b2的值.

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科目: 來源: 題型:

已知x=
2
-1
,求:
x2-1
x-1
+x(x+
1
x
)
的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,身高1.6m的小明同學(xué)想測量一根電線桿的高度,他沿著桿影BA,由B向A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時,人影頂端正好與桿影頂端重合,又測得BC=3.2m,CA=0.8m,則電線桿的高度為
8
8
m.

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科目: 來源: 題型:

某市對2400名年滿15歲的男生的身高進(jìn)行了測量,結(jié)果身高(單位:m)在1.68~1.70這一小組的頻率是0.25,則該組的人數(shù)為
600
600

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科目: 來源: 題型:

如圖,當(dāng)∠B,∠C,∠D滿足條件
∠ABC=∠C+∠D
∠ABC=∠C+∠D
時,AB∥ED.

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同步練習(xí)冊答案