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科目: 來源: 題型:

如圖,AC⊥CE于C,AD=BE=13,點B、D分別在AC、EC上,且BC=5,DE=7,則
AC=
12
12

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科目: 來源: 題型:

如圖,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,過點O作MN∥BC,分別交AB、AC于點M、N,若AB=12,△AMN的周長為29,則AC=
17
17

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科目: 來源: 題型:

小明不慎將一塊三角形的玻璃打碎成如圖所示的四塊(即圖中標有數(shù)字①、②、③、④的四塊),現(xiàn)要配一塊與原來完全相同的三角形玻璃,應該帶第
塊到玻璃店去.(填序號)

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠BAC的角平分線交BC于D,過D作AC的垂線DE交AC于E,DE=5,則D到AB的距離是
5
5

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科目: 來源: 題型:

如圖①是3×3正方形方格,現(xiàn)要將其中兩個小方格涂黑,并且使得涂黑后的整個圖案是軸對稱圖形(約定:繞正方形ABCD的中心旋轉能重合的圖案視為同一種,如圖②中設計的四幅圖只算一種圖案),那么不同的圖案共有( 。

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科目: 來源: 題型:

等腰三角形兩邊長分別為4和8,那么它的周長等于( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,AD∥BC,AB∥DC,則全等三角形共有( 。

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科目: 來源: 題型:

某社區(qū)準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓,兩人各射了5箭,他們的總成績(單位:環(huán))相同.小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完善的統(tǒng)計表,并計算了甲成績的平均數(shù)和方差(見小宇的作業(yè)).
小宇的作業(yè):
解:
.
x
=
1
5
(9+4+7+4+6)=6.
S
2
=
1
5
[(9-7)2+(4-6)2+(7-6)2++(4-6)2+(6-6)2]
=
1
5
(9+4+1+4+0)
=3.6
(1)a=
4
4
;
.
x
=
6
6

(2)請完成圖中表示乙成績變化情況的折線;
(3)①觀察圖,可看出
的成績比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計算方法,計算乙成績的方差,并驗證你的判斷.
②請你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
9 4 7 4 6
7 5 7 a 7

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD中,BE平分∠DBC且交CD邊于點E,將△BCE繞點C順時針旋轉到△DCF的位置,并延長BE交DF于點G.
(1)求證:DG2=EG•BG;
(2)若EG•BG=4,求BE的長.

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如圖,△ABC的頂點坐標分別為A(1,3),B(4,2),C(2,1).
(1)作出與△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1
(2)以原點O為位似中心,在原點的另一個側畫出△A2B2C2.使
AB
A2B2
=
1
2
,并寫出A2、B2、C2的坐標.

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同步練習冊答案