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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，下列實(shí)物分別接近于什么立體圖形？請(qǐng)寫(xiě)在每個(gè)圖下面的括號(hào)內(nèi)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將下列選項(xiàng)中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可以得到下圖的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，該物體可由哪一圖形繞直線旋轉(zhuǎn)而成（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物體中與足球形狀類(lèi)似的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，屬于圓錐的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列幾何圖形是圓柱的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

人在運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳速率通常和人的年齡有關(guān)，用a表示一個(gè)人的年齡，用b表示正常情況下，這個(gè)人在運(yùn)動(dòng)時(shí)承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)，則 ．

   （1）正常情況下，在運(yùn)動(dòng)時(shí)一個(gè)15歲的少年所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是多少？

   （2）一個(gè)45歲的人運(yùn)動(dòng)時(shí)，10秒鐘心跳的次數(shù)為22次，請(qǐng)問(wèn)他有危險(xiǎn)嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

列方程組解應(yīng)用題：有一個(gè)兩位數(shù)，設(shè)它的十位數(shù)字為x，個(gè)位數(shù)字為y，已知十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和為8，把十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字互換位置后得到一個(gè)新的兩位數(shù)，新的兩位數(shù)比原來(lái)的兩位數(shù)大18．
（1）原來(lái)的兩位數(shù)為
10x+y
10x+y
，新的兩位數(shù)為
10y+x
10y+x
．（用含有x、y的代數(shù)式表示）
（2）根據(jù)題意，列出二元一次方程組為
x+y=10
(10y+x)-(10x+y)=18
x+y=10
(10y+x)-(10x+y)=18
．
（3）求原來(lái)的兩位數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下列各式，探究規(guī)律：12=
1×2×3
6
，12+22=
2×3×5
6
，12+22+32=
3×4×7
6
，…，
（1）根據(jù)上述規(guī)律，求12+22+32+42+52的值；
（2）你能用一個(gè)含有n的算式表示這個(gè)規(guī)律嗎？請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)算式；
（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，計(jì)算下面算式的值：62+72+82+92+102+112+122+132+142+152．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，
（1）求∠ACD的度數(shù)．
（2）求∠EDC的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案