若關于x的不等式組

2x-1＞4x+7 x＞a

無解，則實數(shù)a的取值范圍是．

2x+y=4的非負整數(shù)解有對．

下列說法正確的是（　�。�

一位老人非常喜歡孩子，每當有孩子到他家做客時，老人都要拿出糖果招待他們．來一個孩子，老人就給孩子一塊糖；來兩個孩子，老人就給每個孩子兩塊糖…
（1）第一天有a個男孩去了老人家，老人一共給了這些孩子a²塊糖；
（2）第二天有b個女孩去了老人家，老人一共給了這些孩子b²塊糖；
（3）第三天這（a+b）個孩子一起去了老人家，老人一共給了這些孩子（a+b）²塊糖．
這些孩子第三天得到的糖果數(shù)與前兩天他們得到的糖果總數(shù)相比哪個多，哪個少？為什么？經(jīng)過思考可知，a個男孩每人多得了b塊糖，b個女孩每人多得了a塊糖，因此多得了ab+ab=2ab塊糖，即有（a+b）²=a²+b²+2ab．
我國著名數(shù)學家華羅庚曾說過：“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微；數(shù)形結合百般好，隔離分家萬事休”．在一定條件下，數(shù)和形之間可以相互轉(zhuǎn)化，相互滲透．
體會數(shù)形結合思想的內(nèi)涵，試設計一種圖形來說明（a+b）²=a²+b²+2ab．（要求：畫出圖形，并利用圖形作必要的推理說明）

有一位盲人把6筐24個西瓜擺成一個三角形（如圖），三角形的每條邊上都是三筐西瓜，且個數(shù)和為9個．為檢查西瓜是否丟失，他每天摸一次，只要每條邊上三筐的西瓜一共是9個，他就放心了．
沒想到，他的鄰居，一個淘氣的小男孩跟他開了個玩笑，第一天偷出了6個，第二天又偷出了3個，一共少了9個西瓜，而這位盲人卻一點沒發(fā)現(xiàn)，這是怎么回事？

如圖表示的是一個正方體房間，一只蒼蠅在房間上角B處，一只蜘蛛在房間下角A處，蜘蛛發(fā)現(xiàn)蒼蠅后準備沿屋面（包括地面）偷襲蒼蠅．根據(jù)以上數(shù)學情景，請?zhí)岢鰯?shù)學問題，并解答．

在實際生活中，平行線的“影子”很多很多，如圖1，筆直的兩條鐵軌和一條條枕木都給我們平行線的形象．在你的身邊，還有哪些平行線的實例？不妨舉出兩個．圖2是以多組平行線設計的圖案，請你展開自己的想象力利用平行線設計一幅美麗的圖案．

李強租種了張大伯一塊土地，他每年要支付給張大伯800元錢和若干千克小麥．某天，他心里打起了小算盤：當時小麥的價格為每千克1.2元，這筆開銷相當于每畝地70元；但現(xiàn)在小麥的市價己漲到每千克1.6元，所以他所支付的相當于每畝地80元．通過李強的小算盤，你可以知道這塊農(nóng)田是畝．