計(jì)算：1

1

2

×[3×（-

2

3

）²-1]-

1

3

×（-2）³．

丹東市政府決定，從2011年起在全市開展創(chuàng)建全國文明城市，國家衛(wèi)生城市，國家環(huán)保模范城市，國家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)．小東同學(xué)在全校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示B、D的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出C部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)對“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉”的學(xué)生約有多少名？

如圖，是由一些大小相同的小正方體組成的簡單幾何體從正面和上面觀察到的圖形．
（1）若組成這個(gè)幾何體的小正方體的塊數(shù)為n，請你寫出n的所有可能值；
（2）請你畫出當(dāng)n取最小值時(shí)這個(gè)幾何體從左面觀察到的圖形．

計(jì)算：
（1）（-2）³-2×（-4）÷

1

4

（2）[26-(

7

9

-

11

12

+

1

6

)×(-6)2]÷（-5）²
（3）4（x+0.5）=x+8
（4）

1-y

2

-

3-3y

4

=1．

觀察下列單項(xiàng)式的特點(diǎn)：2x³y，-4x⁴y²，8x⁵y³，-16x⁶y⁴，…請寫出第七個(gè)單項(xiàng)式，試猜想第n個(gè)單項(xiàng)式為．

從十六邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，有條對角線，它們把這個(gè)十六邊形分成個(gè)三角形．

長方形周長為18厘米，長是寬的2倍，則長方形的寬是cm．

若單項(xiàng)式-3a⁵b與a^m+3b是同類項(xiàng)，則常數(shù)m的值為．

在數(shù)軸上，點(diǎn)P表示的數(shù)是-1，距離P點(diǎn)3個(gè)單位長度的點(diǎn)P′所表示的數(shù)應(yīng)為．

某中學(xué)冬季進(jìn)行體育鍛煉，舉行跳繩和踢毽比賽，該校七年一班準(zhǔn)備購買6根繩和10個(gè)毽，已知繩比毽的單價(jià)少2元，班長算了一下，他們共需要36元錢．如果設(shè)繩的單價(jià)為x元，那么下列方程正確的是（　�。�