小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問題．下圖是他拔釘子的示意圖，請你在圖中標(biāo)出支點O，阻力F2、阻力臂L2和動力臂L1．從圖中可以看出，羊角錘是一個
省力
省力
杠桿，它的特點是動力臂
大于
大于
阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說出一種合理的建議）
將手向手柄末端移動
將手向手柄末端移動
，理由是：
阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小
阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小
．
分析：（1）動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿；動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿．
（2）根據(jù)杠桿平衡條件F 1L1=F2L2可知，阻力和阻力臂一定時，動力和動力臂成反比，為了省力需增加動力臂的長度．
解答：解：（1）拔釘子時羊角錘是繞O點轉(zhuǎn)動的，即O點是支點；如圖所示：

由圖可知，羊角錘的動力臂L1大于阻力臂L2，所以羊角錘是省力杠桿；
（2）根據(jù)杠桿平衡條件F 1L1=F2L2可知，阻力和阻力臂一定時，動力和動力臂成反比，因此為了更省力，可以使動力臂增大，因此可將手向后移動，來增大動力臂的長度．
故答案為：省力；大于；將手向手柄末端移動；阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小．
點評：此題主要考查了杠桿的平衡條件的運用、省力杠桿的判斷和運用等物理知識，是一道結(jié)合實際的物理應(yīng)用題，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表：
動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
6 4 4 6
5 6 10 3
3
20
20
 15 4
（1）該組同學(xué)因粗心大意漏了一個數(shù)據(jù)，請你幫他在表格上補(bǔ)上；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是：
F 1L1=F2L2
F 1L1=F2L2

（3）解決實際問題：小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問題．如圖2是他拔釘子的示意圖，請你在確定出了支點O，阻力F2、阻力臂L2和動力臂L1后．判斷羊角錘是一個
省力
省力
杠桿，它的特點是動力臂
大于
大于
阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說出一種合理的建議）
將手向手柄末端移動
將手向手柄末端移動
，理由是：
阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小
阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小
．
（4）如圖1是某建筑工地上正在運行的一臺起重機(jī)中吊臂上的滑輪組（不計一切摩擦和繩子和動滑輪重），在拉力F的作用下把重為2.7×103N的重物勻速提起，則拉力F=
900
900
N．若動滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F=
1000
1000
N．
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識有
①
輪軸
輪軸
；
②
絕緣體
絕緣體
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表：
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
6446
56103
3______154
（1）該組同學(xué)因粗心大意漏了一個數(shù)據(jù)，請你幫他在表格上補(bǔ)上；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是：______
（3）解決實際問題：小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問題．如圖2是他拔釘子的示意圖，請你在確定出了支點O，阻力F2、阻力臂L2和動力臂L1后．判斷羊角錘是一個______杠桿，它的特點是動力臂______阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說出一種合理的建議）______，理由是：______．
（4）如圖1是某建筑工地上正在運行的一臺起重機(jī)中吊臂上的滑輪組（不計一切摩擦和繩子和動滑輪重），在拉力F的作用下把重為2.7×103N的重物勻速提起，則拉力F=______N．若動滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F=______N．
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識有
①______；
②______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省青島市九年級（上）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問題．下圖是他拔釘子的示意圖，請你在圖中標(biāo)出支點O，阻力F2、阻力臂L2和動力臂L1．從圖中可以看出，羊角錘是一個______杠桿，它的特點是動力臂______阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說出一種合理的建議）______，理由是：______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊十三中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表：
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
6446
56103
3______154
（1）該組同學(xué)因粗心大意漏了一個數(shù)據(jù)，請你幫他在表格上補(bǔ)上；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是：______
（3）解決實際問題：小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問題．如圖2是他拔釘子的示意圖，請你在確定出了支點O，阻力F2、阻力臂L2和動力臂L1后．判斷羊角錘是一個______杠桿，它的特點是動力臂______阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說出一種合理的建議）______，理由是：______．
（4）如圖1是某建筑工地上正在運行的一臺起重機(jī)中吊臂上的滑輪組（不計一切摩擦和繩子和動滑輪重），在拉力F的作用下把重為2.7×103N的重物勻速提起，則拉力F=______N．若動滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F=______N．
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識有
①______；
②______．

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