【題目】小強在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖的電路連接完整．________

（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當處于_________狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________（選填“左端”或“右端”）．

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是______________．

（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖所示，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______端移動．

（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為________A，小燈泡的額定功率是___________W．

【答案】 斷開 右端 燈L（或電壓表）被短路 左 0.2 0.5

【解析】

（1）圖中有兩處問題，分別是變阻器和電壓表未接入電路中，由于小燈泡的額定電壓是2.5V，故電壓表的量程應(yīng)該選擇“3V”，變阻器接上端的接線柱；

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開的位置，變阻器的阻值調(diào)到最大，故滑片P置于最右端；

（3）由于故障的現(xiàn)象是電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，所以故障是燈泡短路或者電壓表短路；

（4）由圖讀出電壓表的示數(shù)為1.7V，小于小燈泡的額定電壓2.5V，故應(yīng)該使電路中的電流增大，變阻器的阻值減小，所以滑片向左端移動；

（5）由圖讀出電流表的示數(shù)為0.2A，這就是小燈泡的額定電流，故小燈泡的額定電功率為：

P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡電功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣,小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）聰明的小雷發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲電路的開關(guān),則電壓表的示數(shù)約為___V。

（2）小張主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小雷在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了．請在需要改動的導(dǎo)線上打“x”,并畫出正確的接線．

（______________）

（3）若糾正錯誤后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___________________________ （寫一條即可）．

（4）排除故障后,小張閉合開關(guān)進行測量并記錄,當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖甲中滑片向____________ （選填“左”或“右”）移動．小張測得多組數(shù)據(jù)并作出通過燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________ W．該實驗中選擇的滑動變阻器可能是____________ （選填“A”、“B”或“C”）．

A.R1（30Ω 0.2A） B.R2（10Ω 0.5A） C.R3（20Ω 0.5A）

（5）另一組的小呂測量了小燈泡的額定功率,他在進行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率（如下表）,你認為這樣處理數(shù)據(jù)是____________ （選填“合理”或“不合理”）的．

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

①

2.5

0.26

0.65

0.68

②

2.5

0.28

0.70

③

2.5

0.28

0.70

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室有一只標有“XkΩ”的電阻（X為模糊不清的一個數(shù)字），為了測出這只電阻的阻值，他們進行了如下探究：

（1）首先設(shè)計的實驗電路如圖所示，使用的器材有：兩節(jié)新干電池、待測電阻RX、電壓表V （03V、015V量程）、電流表A（00.6A、03A量程）、滑動變阻器（標有“50Ω 1A”）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。試驗后發(fā)現(xiàn)，該方案無法測出電阻Rx的值，其主要原因是_______。

（2）經(jīng)討論后他們利用原有器材并補充適當?shù)钠鞑�，重新設(shè)計測量電阻Rx的實驗方案。小李設(shè)計的電路圖如圖所示，其中定值電阻R0=2kΩ．他連接電路后，閉合S1，斷開S2，想先測出電源電壓，但讀出電壓表示數(shù)U=2V，與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請教老師后才知道，電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測量數(shù)據(jù)和電源電壓（取3V），可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。

（3）小組其他同學設(shè)計的實驗電路如圖所示，在電源電壓恒定且己測出的條件下，能先測出電壓表自身電阻后，在測出Rx阻值的電路是_______。

（4）他們選擇正確方案測出Rx的阻值后，又有同學提出，應(yīng)該通過多次測量求平均值來減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上，通過下列操作，能實現(xiàn)多次測量Rx阻值的是_______。

A．改變電源電壓 B．將R0換成50Ω的定值電阻 C．將電壓表換成“00.6A”的電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明用身邊的器材自制的簡易調(diào)光燈．閉合開關(guān)，回形針向左移動的過程中燈泡亮度應(yīng)該_____(變亮/變暗/不變)；但小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更____(粗/細)的鉛筆芯來做實驗．更換后他移動回形針，直至剛好看不見燈泡發(fā)光，然后劃根火柴，加熱鉛筆芯，發(fā)現(xiàn)燈泡逐漸亮起來．這一現(xiàn)象說明，溫度越高，鉛筆芯的電阻越____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的銅導(dǎo)線，電阻為R，如果把它截為長度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1 _____R；如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2 _____R．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持4.5V不變，電壓表量程為“0～3 V”，電流表量程為“0～0.6A”，燈泡上標有“3.8 V 10Ω”字樣。閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的兩端電壓為_______________V；當滑動變阻器斷路時，______ 可能被燒 壞。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，電源電壓為 6V 恒定不變，小燈泡的額定電壓為 2.5V。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整。

（__________）

（2）經(jīng)適當調(diào)整后，閉合開關(guān)，移動滑片 P 到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為 2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片 P 向_________________端滑動。

（3）通過移動滑片 P，測得多組數(shù)據(jù)，繪制成 U﹣I 圖象如圖乙所示，由此可知小燈泡的額定功率為_____W，此時滑動變阻器消耗的功率是______________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學按圖甲所示的電路進行實驗，已知 L1 的額定功率為 2W，L2 的額定電壓為 3V．閉合開關(guān) S 后，燈泡 L1 恰好正常發(fā)光，電流表 A1 和 A2 的指針均指在圖乙所示的位置。下列說法正確

A.電流表 A1、A2 的示數(shù)分別為 0.2A、1.0AB.電流表 A1、A2 的示數(shù)均為 1.0A

C.電壓表 V1、V2 的示數(shù)分別為 2.5V、3.0VD.電壓表 V1、V2 的示數(shù)均為 2.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中，電流表A示數(shù)___________，電壓表V1示數(shù)__________，電壓表V2示數(shù)_________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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