16．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種物理屬性．

分析 密度是物質(zhì)的重要特性，利用密度可以鑒別物質(zhì)，但對(duì)物質(zhì)的鑒別，我們還可以應(yīng)用其它科學(xué)知識(shí)，做進(jìn)一步的鑒定．

解答 解：通過(guò)材料可以知道：密度是物質(zhì)的一種特性，應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)．
故答案為：物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題學(xué)生對(duì)密度及其特性的理解和掌握，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如表是北京西-拉薩的T27次列車的運(yùn)行時(shí)刻表：
經(jīng)停車站到站時(shí)刻發(fā)車時(shí)刻運(yùn)行距離（km）
北京西始發(fā)站21：300
石家莊23：5523：58277
西安09：0609：211200
蘭州15：5616：111876
西寧19：0419：122092
格爾木06：2106：412922
試從這個(gè)表中求出：T27次列車
（1）從西安到格爾木要運(yùn)行的時(shí)間是多少h
（2）從西安到格爾木所運(yùn)行的路程是多少km
（3）從西安到格爾木所運(yùn)行的平均速度是多少km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．對(duì)于用天平、量筒測(cè)某種液體的密度來(lái)說(shuō)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下二種方案：
方案一：
A．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
C．再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液		方案二：
A．在燒杯中盛被測(cè)液體，測(cè)出它們的質(zhì)量m1
B．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
C．測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液
（1）一、二兩種方案，選第二種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)誤差最�。�
（2）用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所測(cè)密度的表達(dá)式ρ液體=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$．
（3）經(jīng)過(guò)思考小明將另一方案稍加改進(jìn)，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性．改進(jìn)后的步驟C分為兩步，請(qǐng)你幫他寫出改進(jìn)內(nèi)容：
第一步：將量筒中的部分液體倒入燒杯，放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2
第二步：再讀出量筒中剩余液體的體積V1
（4）用步驟中的字母，寫出方案改進(jìn)后小明所測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ'液體=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為6kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是3kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了50cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)．
（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖2中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖4所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．
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U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處．吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖3所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出．實(shí)驗(yàn)電路連接如圖3所示．
②正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示．該磁敏電阻的測(cè)量值為500Ω．
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T．
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）
（4）就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)有意義的可供探究的物理問(wèn)題：磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)？．
（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．設(shè)電源電壓為5.50V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一個(gè)宇航員，連同裝備一共90kg，到達(dá)月球之后的，總質(zhì)量將不變（“變大”“變小”“不變”），將一塊鐵熔化成鐵水，它的質(zhì)量將不變（“變大”“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小華同學(xué)喜歡物理，下列各項(xiàng)是他對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一本九年級(jí)物理課本書的質(zhì)量約5kg
B．人正常呼吸一次所用的時(shí)間約1min
C．中學(xué)生的重力約為550N
D．課桌的高度約2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一個(gè)體積是40cm3的鐵球，質(zhì)量是158g：
（1）這個(gè)鐵球是空心的還是實(shí)心的？
（2）若是空心的，空心部分的體積是多大？
（3）空心部分注滿水，水的質(zhì)量是多少？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．天地萬(wàn)物，五光十色，下列關(guān)于光的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．太陽(yáng)光是由多種色光組成的B．紫外線的顏色是淡藍(lán)色的
C．利用紅外線可以進(jìn)行遙控D．太陽(yáng)光中既有紅外線又有紫外線

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