【題目】下列幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B. 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C. 春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā) D. 燒開(kāi)水后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 ,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力__重力(大于/小于/等于).
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液 ____ρ水(大于/小于/等于),h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h= __________.
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的 _______(上/下)方,相鄰刻線的間距________ (均勻環(huán)均勻).
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,_______(“可以”/“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是_____________________________________________ .
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確.方法:___________________________________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為9kg的冰塊,密度為0.9×103kg/m3,(1)求冰塊的體積多大?
(2)若冰吸熱后,有30 cm3的冰熔化成水,求冰熔化成的水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在火車(chē)站送人或候車(chē)時(shí),應(yīng)站在站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外,是因?yàn)榭焖傩旭偟幕疖?chē)使周?chē)諝獾牧鲃?dòng)速度_____,使人和火車(chē)中間的空氣壓強(qiáng)變_____,易發(fā)生危險(xiǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶裝礦泉水時(shí)的情景.
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的_______是一對(duì)平衡力,此力的方向________.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能____(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋.一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,這是瓶子受到了_________的作用產(chǎn)生的效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電流跟電壓”的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)______(導(dǎo)線不能交叉).
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是___Ω.
②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是__________________________.
表(一) 表(二)
(3)如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持_______不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________________.(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·南寧卷】為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),南寧市已建成多個(gè)風(fēng)力發(fā)電站。若某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時(shí)可發(fā)電5kw·h,合 J,這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作 h,這些電能相當(dāng)于完全燃燒 kg焦炭放出的熱量(已知焦炭的熱值為3.0×107J/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組物質(zhì)中,均屬于絕緣材料的是( 。
A. 水銀、玻璃、油 B. 干木柴、陶瓷、海水
C. 塑料、橡膠、陶瓷 D. 玻璃、石墨、純凈水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的____________來(lái)比較壓力的作用效果,在本實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法主要是_____法和轉(zhuǎn)換法。
(2)通過(guò)比較甲、乙兩圖,能夠說(shuō)明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。
(3)通過(guò)比較_________兩圖,能夠說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越________,壓力的作用效果越明顯,以下應(yīng)用中能說(shuō)明此結(jié)論的是_________。(選填序號(hào))
A.坦克的履帶 B. 書(shū)包的背帶 C. 菜刀磨得鋒利
(4)小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是___________________________。
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